小皮球真好玩大班教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小皮球真好玩大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小皮球真好玩大班教案1
設(shè)計(jì)意圖：
玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶(hù)外活動(dòng)方式，我們?cè)谶M(jìn)行了戶(hù)外體育活動(dòng)——“圓溜溜的大皮球”之后，我發(fā)現(xiàn)他們并不滿(mǎn)足于將皮球滾來(lái)滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動(dòng)——“小皮球，真好玩”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)會(huì)玩皮球,喜歡玩皮球。
2、幼兒對(duì)參加肢體運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)感興趣，并樂(lè)于參加游戲，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡玩皮球，學(xué)習(xí)皮球的幾種不同玩法
力求體現(xiàn)：
1、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。我引入“奧運(yùn)福娃”為“模擬老師”，讓自己和幼兒一樣扮演學(xué)習(xí)者的角色，力圖讓自己從知識(shí)技能的傳授者變成幼兒學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者；
2、幼兒觀的轉(zhuǎn)變。我充分尊重幼兒，先讓他們自己探索皮球的玩法，給幼兒自主探索的空間；
3、遵循幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。活動(dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，從自主探索——模擬學(xué)習(xí)——實(shí)物體驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)，同時(shí)注意幼兒動(dòng)靜結(jié)合，科學(xué)調(diào)控幼兒活動(dòng)量；
4、注重幼兒多種方式的互動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件、音樂(lè)：健康歌
2、皮球21個(gè)，籃子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)熱身：健康歌
孩子們，奧運(yùn)會(huì)到了，讓我們一起來(lái)鍛煉身體，爭(zhēng)做奧運(yùn)寶寶（放“健康歌”音樂(lè)，師幼共同活動(dòng)身體）
二、探索學(xué)習(xí)皮球的多種玩法
1、出示皮球，讓幼兒自主探索玩皮球。
孩子們，看，這是什么？（皮球）咱們今天來(lái)玩玩皮球，好不好？咱們看看誰(shuí)最會(huì)玩，和別人玩得不一樣，一人拿一個(gè)皮球，讓我們開(kāi)始玩吧！
2、出示多媒體課件，學(xué)習(xí)福娃玩皮球。
（1）、觀看課件，看看福娃玩皮球
孩子們，我們今天請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，它們是誰(shuí)？（福娃）它們也在玩皮球，看看是怎樣玩的？有的在拋，有的在拍，有的在滾，還有的在踢.......
（2）、逐個(gè)學(xué)習(xí)福娃玩皮球玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶(hù)外活動(dòng)方式，我們?cè)谶M(jìn)行了戶(hù)外體育活動(dòng)——“圓溜溜的大皮球”之后，我發(fā)現(xiàn)他們并不滿(mǎn)足于將皮球滾來(lái)滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動(dòng)——“小皮球，真好玩”
A、看單個(gè)課件，空手練習(xí)
讓我們跟著福娃，一起來(lái)做練習(xí)
拍：拍拍拍，五指分開(kāi)拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍
拋：拋、拋，拋上去；接、接，接住了
滾：對(duì)準(zhǔn)你，滾過(guò)去；對(duì)準(zhǔn)我，滾過(guò)來(lái)，
踢：我踢我踢我踢踢踢
B、拿著皮球，逐一練習(xí)（強(qiáng)調(diào)方法）
福娃說(shuō)，要看看我們玩球?qū)W會(huì)了沒(méi)有？讓我們拿著皮球，和福娃比一比。
3、自主練習(xí)玩皮球。（互動(dòng)）
我們把福娃的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，可周?chē)目腿死蠋熯€不會(huì)玩皮球呢，我們?nèi)ソ探趟麄儼伞？凑l(shuí)還可以發(fā)明新的玩法。
三、游戲：小孩小孩真愛(ài)玩
孩子們，今天我們玩皮球玩得真好，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，做個(gè)游戲吧——
小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，學(xué)習(xí)皮球跳跳跳
小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，學(xué)學(xué)小狗汪汪汪
小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈
小孩小孩真愛(ài)玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小腳跟我來(lái)。（帶幼兒出場(chǎng)）
小皮球真好玩大班教案2
計(jì)劃意圖：
玩皮球是小班孩子很喜好的一種戶(hù)外運(yùn)動(dòng)方法，我們?cè)谂e行了戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)—“圓溜溜的大皮球”之后，我發(fā)明他們并不滿(mǎn)意于將皮球滾來(lái)滾去，他們歡欣鼓舞地玩出了很多新格式，是以，我在此根本上天生了小班康健運(yùn)動(dòng)—“小皮球，真好玩”
運(yùn)動(dòng)目的：
1、幼兒學(xué)會(huì)玩皮球,喜好玩皮球。
2、幼兒對(duì)加入肢體活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)感愛(ài)好，并樂(lè)于加入游戲，體驗(yàn)互助的興趣；
運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：喜好玩皮球，進(jìn)修皮球的幾種差別弄法
力圖表現(xiàn)：
1、講授不雅念的變化。我引入“奧運(yùn)福娃”為“模仿先生”，讓本身和幼兒一樣飾演進(jìn)修者的腳色，力爭(zhēng)讓本身從常識(shí)技巧的教授者釀成幼兒進(jìn)修的互助者、支撐者、引誘者；
2、幼兒不雅的變化。我充實(shí)恭敬幼兒，先讓他們本身摸索皮球的弄法，給幼兒自立摸索的.空間；
3、遵照幼兒認(rèn)知生長(zhǎng)紀(jì)律。運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，從自立摸索—模仿進(jìn)修—什物體驗(yàn)—立異進(jìn)修，同時(shí)留意幼兒消息連系，科學(xué)調(diào)控幼兒運(yùn)動(dòng)量；
4、注意幼兒多種方法的互動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、多媒體課件、音樂(lè)：康健歌
2、皮球21個(gè)，籃子多少
運(yùn)動(dòng)歷程：
一、開(kāi)場(chǎng)熱身：康健歌
孩子們，
二、幼兒園教育隨筆摸索進(jìn)修皮球的多種弄法
1、出示皮球，讓幼兒自立摸索玩皮球。
孩子們，看，這是什么？（皮球）咱們本日來(lái)玩玩皮球，好欠好？咱們看看誰(shuí)最會(huì)玩，和別人玩得紛歧樣，一人拿一個(gè)皮球，讓我們開(kāi)端玩吧！
2、出示多媒體課件，進(jìn)修福娃玩皮球。
（1）、旁觀課件，看看福娃玩皮球
孩子們，我們本日請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，它們是誰(shuí)？（福娃）它們也在玩皮球，看看是奈何玩的？有的在拋，有的在拍，有的在滾，另有的在踢
（2）、逐個(gè)進(jìn)修福娃玩皮球
A、看單個(gè)課件，白手訓(xùn)練
讓我們隨著福娃，一路來(lái)做訓(xùn)練
拍：拍拍拍，五指離開(kāi)拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍
拋：拋、拋，拋上去；接、接，接住了
滾：瞄準(zhǔn)你，滾已往；瞄準(zhǔn)我，滾過(guò)來(lái)，
踢：我踢我踢我踢踢踢
B、拿著皮球，一一訓(xùn)練（夸大要領(lǐng)）
福娃說(shuō)，要看看我們玩球?qū)W會(huì)了沒(méi)有？讓我們拿著皮球，和福娃比一比。
3、自立訓(xùn)練玩皮球。（互動(dòng)）
我們把福娃的本事都學(xué)會(huì)了，可四周的客人先生還不會(huì)玩皮球呢，我們?nèi)ソ探趟麄儼伞？凑l(shuí)還可以創(chuàng)造新的弄法。
三、幼兒手工制作游戲：小孩小孩真愛(ài)玩
孩子們，本日我們玩皮球玩得真好，嘉獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)本身，做個(gè)游戲吧—
小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，進(jìn)修皮球跳跳跳
小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，學(xué)學(xué)小狗汪汪汪
小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈
小孩小孩真愛(ài)玩，拍鼓掌，拍拍肩，跺跺小腳跟我來(lái)。（帶幼兒進(jìn)場(chǎng)）
【小皮球真好玩大班教案】相關(guān)文章：
6.紙球真好玩教案
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/4048037.htm