幼兒園大班語言活動教案：《狐貍開心了》

　　在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班語言活動教案：《狐貍開心了》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來。

　　2、初步懂得人的心情變化與表情的關系。

　　活動準備：

　　1、高興、憤怒、傷心時的狐貍的表情圖。

　　2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙，油畫棒。

　　3、多媒體課件，故事磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　一、產生懸念。

　　1．出示表情圖。狐貍看上去臉上表情怎么樣？

　　2．他怎么會一會兒高興，一會兒憤怒，一會兒傷心呢？

　　二、分段欣賞故事。

　　1．聽故事第一段。

　　（1）狐貍在家里干什么？心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？

　?。?）引導幼兒根據故事情節為狐貍選擇合適的表情圖。

　?。?）聽到鳥媽媽的歌聲，狐貍的心情是怎樣的？

　　（4）根據故事情節為狐貍選擇合適的表情圖并模仿一下憤怒的表情。

　?。?）放小鳥的哭聲啟發幼兒想想接下來會發生什么事情。

　　2．聽故事第二段。

　　（1）鳥媽媽被趕走后發生了什么事情？

　?。?）當狐貍聽到了小鳥的哭聲，它心里感到怎么樣？它為什么也哭了？傷心的表情是怎樣的'？

　?。?）引導幼兒根據故事情節為狐貍選擇合適的表情圖。

　　3．聽故事最后部分。

　?。?）狐貍很后悔攆走了鳥媽媽，他又是怎么做的呢？鳥媽媽回來了，狐貍的心情怎么樣了？

　?。?）請幼兒想象狐貍開心的表情并模仿表現。

　　三、完整欣賞故事。

　　1．完整欣賞故事。

　　2．你喜歡這只狐貍嗎？為什么？

　　3．狐貍的臉上有那么多表情變化，你們什么時候臉上也會有這些表情呢？

　　4．請幼兒說說還知道什么表情。

　　5．啟發幼兒理解人的表情是隨心情而定的。

　　四、做表情圖。

　　1．出示狐貍的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特征，如笑、哭、憤怒時眼睛、眉毛、嘴巴是怎樣的。

　　2．引導幼兒按自己意愿制作1——2種表情圖。

　　3．向同伴介紹自己制作好的表情圖。

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