小學(xué)音樂《山谷回聲真好聽》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1． 能夠聽辯出聲音的強(qiáng)弱，并能在打擊樂器上奏出強(qiáng)弱音。

　　2． 能學(xué)會(huì)唱歌曲《山谷回聲真好》，并能用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握并表現(xiàn)聲音的.強(qiáng)弱。

　　難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地用歌聲表現(xiàn)回聲的強(qiáng)弱效果。

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件、打擊樂器若干

　　教學(xué)過程

　　一、情境導(dǎo)入

　　小朋友們，今天天氣可真好，老師帶你們一起去交游，準(zhǔn)備好了嗎？那我們出發(fā)吧。（律動(dòng)）

　　二、引導(dǎo)掌握

　　打雷、下雨了，小朋友們，那兒有個(gè)山洞，我們一起去避避雨吧。

　　（課件：突然打雷、下雨。）

　　你們剛剛聽到了什么聲音？（雷聲、雨聲）

　　誰能模仿一下雷聲和雨聲？

　　比較雷聲和雨聲的不同。

　　學(xué)習(xí)比較聲音的強(qiáng)弱、高低。

　　游戲：大鼓與粉筆頭

　　教室作為一面鼓，學(xué)生作粉筆頭。師用不同力度敲擊鼓面，鼓聲強(qiáng)，學(xué)生跳得高；鼓聲弱，學(xué)生跳得低。

　　出示課件雨停了，出現(xiàn)彩虹，動(dòng)物們都出來玩耍。

　　學(xué)生隨音樂《山谷回聲真好聽》走一走。

　　三、表現(xiàn)與創(chuàng)作

　　小朋友們，山谷看到你們可高興了。聽，它還唱起了歌了呢！

　　（課件：動(dòng)畫。播放歌曲《山谷回聲真好聽》）

　　1、唱一唱

　　(1) 范唱。

　　(2) 小朋友們，我們跟著小鳥、小溪一起來唱一唱。

　　(3) 學(xué)生整體學(xué)唱。

　　2、編一編

　　讓學(xué)生創(chuàng)編歌詞加入歌曲，再讓學(xué)生唱一唱。

　　四、結(jié)束

　　小朋友們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊恕？矗』疖噥斫游覀兞恕?/p>

　　課件：小火車出現(xiàn)，播放歌曲《火車開啦》。

　　聽音樂出教室。

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