小學(xué)音樂《山谷回聲真好聽》教案
教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠聽辯出聲音的強(qiáng)弱,并能在打擊樂器上奏出強(qiáng)弱音。
2. 能學(xué)會(huì)唱歌曲《山谷回聲真好》,并能用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):掌握并表現(xiàn)聲音的.強(qiáng)弱。
難點(diǎn):較準(zhǔn)確地用歌聲表現(xiàn)回聲的強(qiáng)弱效果。
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、打擊樂器若干
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
小朋友們,今天天氣可真好,老師帶你們一起去交游,準(zhǔn)備好了嗎?那我們出發(fā)吧。(律動(dòng))
二、引導(dǎo)掌握
打雷、下雨了,小朋友們,那兒有個(gè)山洞,我們一起去避避雨吧。
(課件:突然打雷、下雨。)
你們剛剛聽到了什么聲音?(雷聲、雨聲)
誰能模仿一下雷聲和雨聲?
比較雷聲和雨聲的不同。
學(xué)習(xí)比較聲音的強(qiáng)弱、高低。
游戲:大鼓與粉筆頭
教室作為一面鼓,學(xué)生作粉筆頭。師用不同力度敲擊鼓面,鼓聲強(qiáng),學(xué)生跳得高;鼓聲弱,學(xué)生跳得低。
出示課件雨停了,出現(xiàn)彩虹,動(dòng)物們都出來玩耍。
學(xué)生隨音樂《山谷回聲真好聽》走一走。
三、表現(xiàn)與創(chuàng)作
小朋友們,山谷看到你們可高興了。聽,它還唱起了歌了呢!
(課件:動(dòng)畫。播放歌曲《山谷回聲真好聽》)
1、唱一唱
(1) 范唱。
(2) 小朋友們,我們跟著小鳥、小溪一起來唱一唱。
(3) 學(xué)生整體學(xué)唱。
2、編一編
讓學(xué)生創(chuàng)編歌詞加入歌曲,再讓學(xué)生唱一唱。
四、結(jié)束
小朋友們,天快黑了,我們?cè)摶丶伊恕?矗』疖噥斫游覀兞恕?/p>
課件:小火車出現(xiàn),播放歌曲《火車開啦》。
聽音樂出教室。
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