《花》小班教案

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的《花》小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《花》小班教案1

　　活動目標：

　　1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現平面的花。

　　2、樂意積極動手塑造，體驗成功的快樂。

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4、感受作品的美感。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

　　橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。

活動過程：

　　1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗

　　"你喜歡這些花嗎？為什么？"

　　2、引導幼兒復習花的構造

　　"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的？"

　　教師根據幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。

　　3、教師示范塑造花朵

　　引導幼兒軟說說"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽？葉子爸爸的手要牽在哪里？"

　　步驟：1揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形

　　2一小團，揉一揉，團一團變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"

　　3剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

　　4綠色的橡皮泥，揉一揉，團一團，壓一壓，變成"葉子爸爸"。

　　4、幼兒創作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進行創作，要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創作出不同造型的花。

　　5、欣賞評價

　　重點引導幼兒欣賞花朵的造型，教師重點評價幼兒技能與創作表現。

教學反思：

　　作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

《花》小班教案2

　　活動目標：

　　1．初步欣賞童話，感受竹籬笆和牽牛花情緒轉變的原因。學習詞語：“孤零零、”“寂寞”。

　　2．通過看圖和討論，感知、理解故事內容。

　　3．理解幫助別人就是幫助自己的道理。

活動準備

　　1．課件：《竹籬笆和牽牛花》。

　　2．圖片：竹籬笆、牽牛花。

活動過程；

　　一、談話活動：

　　1．提問：你們知道什么是竹籬笆嗎？幼兒討論。

　　2．教師手拿牽牛花的圖片提問引出活動。

　　教師：這是什么？它今天有些不高興，怎么辦呢？

　　2．幼兒合理猜想，大膽說出自己的想法。

　　3．教師：我們一起來聽一個關于竹籬笆和牽牛花的故事。

　　二、欣賞《竹籬笆和牽牛花》的故事，初步理解故事內容。

　　1．教師邊放課件邊講述一遍故事。

　　2．教師：牽牛花開始時為什么哭？是誰幫助了它？竹籬笆是怎么幫助它的？牽牛花的愿望實現了嗎？

　　三、利用課件再次欣賞故事，引導幼兒進一步理解故事內容。

　　1．教師利用課件再次欣賞故事。

　　2．教師：竹籬笆一開始高興嗎？為什么？為什么是孤零零，什么是“寂寞”？

　　3．教師：后來竹籬笆為什么會高興起來？

　　四、組織幼兒在已有的基礎上討論，感受故事中表達的情感。

　　1．教師：為什么竹籬笆后來感到幸福及了？它是怎么說的？

　　2．幼兒討論：一個人什么時候會高興，什么時候會難過？怎樣幫助別人才能使大家感到高興？

　　3．找出故事中有關籬笆和牽牛花不高興和高興的詞語，引導幼兒有感情地講述故事。

　　五、活動延伸：

　　情景表演《竹籬笆和牽牛花》。分別請幼兒扮演竹籬笆、牽牛花、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。幫助幼兒用故事里的詞語表演。鞏固對故事的理解，從而體驗幫助別人就是幫助自己的道理。

中班語言《竹籬笆和牽牛花》活動反思

　　本次活動以談話對竹籬笆和牽牛花的認識來導入的，幼兒比較感興趣，他們能大膽說出對竹籬笆和牽牛花的認識。用自己的大膽想象猜測牽牛花之所以傷心的原因，然后通過完整欣賞故事，本次活動，我把重點放在對故事的理解，感受竹籬笆和牽牛花情緒轉變的原因。讓幼兒觀察牽牛花的表情，讓幼兒大膽猜測牽牛花之所以傷心的原因。接著出示難過的竹籬笆小圖片，讓幼兒猜測他們之間出現了什么事情，充分調動了積極性。教師通過提問幫助幼兒理解故事內容。開展討論，幫助幼兒提升：幫助自己就是幫助別人，分角色表演。這樣層層遞進，充分激發了幼兒閱讀的興趣，較好地完成了教學目標。特別是在表演的環節，幼兒始終處于積極、主動、愉快的狀態，參與性極強。但也存在著很多不足，例如幼兒回答問題時，有的很積極，有的不但不發言，還不會傾聽。還有少數的.人不在隨著老師一起講。對于活動中的 “找出故事中有關籬笆和牽牛花不高興和高興的詞語。”是本活動中的難點。雖然能講出“孤零零、寂寞”等詞，但故事中語句沒有說出，感覺有點難度就放棄了。今后在表演區域中有待鞏固。

《花》小班教案3

　　活動目標

　　讓幼兒喜歡上簡筆畫。

　　能大膽的點評出來好與壞。

　活動準備

　　荷花的圖片。

　　畫畫本、鉛筆、油畫棒。

活動過程

　　一、欣賞荷花圖片

　　1、看這是什么啊？美麗的荷花你們喜歡嗎？

　　2、荷花都有什么顏色啊？那荷花生長在什么地方啊？

　　3、原來大家知道這么多那！老師想知道你們繪畫荷花嗎？

　　4、看這么美麗的荷花，荷花的顏色還有這么多，你們想不想用畫畫的方式來把荷花的美麗記錄下來啊？

　　二、學畫荷花

　　1、那老師來教你們畫荷花好不好啊？那我們是不先要拿出畫畫本和鉛筆做準備啊！

　　2、大家都準備好了嗎？老師先教大家畫荷花的花瓣，荷花的好不好看主要也是花瓣。

　　3、用花瓣畫出花朵的形狀，再來畫荷花的莖部，細長的莖上還有小刺，現在看看還差什么沒有畫了？

　　4、莖的下面畫上一片橢圓的荷葉，荷葉上還有葉脈，一朵美麗的荷花畫好了。

　　三、小結

　　1、我們用油畫棒把荷花涂上自己喜歡的顏色吧！我們來評一評看誰涂地好？

　　2、讓幼兒能說出來什么地方涂地好？什么地方涂地不好？

活動結束