蝴蝶的蛻變大班教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶的蛻變大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的蛻變大班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠把自己搜集來的資料與別人共分享與交流
2、掌握有關(guān)蝴蝶的粗淺知識
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒搜集來的關(guān)于蝴蝶的相關(guān)資料與圖片、蝴蝶一生變化的圖片、布袋、音樂
活動(dòng)過程：
一、教師出示各種蝴蝶，請幼兒進(jìn)行交流：
1、這是誰找來的蝴蝶？
2、你是怎么找到的？
3、你可以簡單的介紹一下這種蝴蝶嗎？
二、教師出示關(guān)于蝴蝶相關(guān)知識的圖片
1、他們的眼睛這樣大，和我們的眼睛一樣嗎？為什么？
2、蝴蝶是怎樣吃東西的？他們有嘴巴嗎？
3、蝴蝶是怎樣保護(hù)自己的？
4、教師要注意文友而獲得知識的途徑是什么
三、教師出示顯示蝴蝶一生的圖片：
1、請幼兒講一講圖片中的意思：一只蝴蝶他都要經(jīng)過幾個(gè)階段？
2、他們每個(gè)階段都是什么樣子的？
3、教師在幫助幼兒梳理語言的時(shí)候可以用肢體語言來配合講解。
四、游戲；蝴蝶一生：
1、請幼兒說一說：蝴蝶還是卵、幼蟲、甬、成蟲的時(shí)候是什么樣子？
2、請幼兒用肢體語言來表現(xiàn)一下
3、請幼兒聽一段表示蝴蝶一生的音樂：教師跟著音樂講蝴蝶的變化
4、幼兒聽音樂根據(jù)老師的提示語言來做動(dòng)作。
五、游戲結(jié)束，教師向幼兒提出新的問題：現(xiàn)在我們了解了關(guān)于蝴蝶的這么多的知識，但是，有一種昆蟲和蝴蝶長的象極了，他的名字就叫做娥。大家可以通過各種途徑來搜集一下：蝴蝶和娥究竟會(huì)有什么區(qū)別呢？
蝴蝶的蛻變大班教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解蝴蝶的蛻變過程。
2、能夠把自己搜集來的資料與同伴一起分享與交流。
重難點(diǎn)：了解蝴蝶蛻變的過程，并能與同伴一起交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、課前請幼兒回家了解有關(guān)蝴蝶的知識，并把相關(guān)資料帶到幼兒園。
2、課件《蛻變的花蝴蝶》
3、蝴蝶的蛻變音樂（卵、幼蟲、蛹、蝴蝶音樂四段）
三、活動(dòng)過程。
（一）教師出示各種蝴蝶的圖片，引起興趣。
請幼兒進(jìn)行交流：
1、你知道這是什么嗎？
2、你見過蝴蝶嗎？在哪見過的？
?。ǘ┯^察蝴蝶的.特征。
1、師：蝴蝶的翅膀是什么樣子的？（形狀、顏色、花紋）它的翅膀?yàn)槭裁词俏孱伭?？（有的蝴蝶是靠顏色保護(hù)自己的。）你還知道蝴蝶有哪些保護(hù)自己的辦法呢？（教師參考：蝴蝶具有敏銳的感覺構(gòu)造，可偵測到敵人的來臨，而迅速逃逸。且成蝶具有兩對翅膀，可協(xié)助快速飛離現(xiàn)場。）
2、師：猜猜看蝴蝶的嘴巴長什么樣？（蝴蝶的嘴巴不吃食物時(shí)是收起來的，像卷曲的彈簧一樣。吃食物時(shí)，將嘴伸直，吸取花蜜，像吸管一樣。）
?。ㄒ龑?dǎo)幼兒根據(jù)自己搜集來的資料與同伴一起分享與交流）
?。ㄈ┝私夂簧选⒂紫x、蛹、蝴蝶）。
1、請幼兒猜猜：蝴蝶的一生一直在變化，你知道蝴蝶是怎么變出來的嗎？
2、師：他們每個(gè)階段都是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片說一說。）
3、教師在幫助幼兒梳理語言的時(shí)候，可以用肢體語言來配合講解。
4、游戲：蝴蝶的一生。
?。?）請幼兒說一說：蝴蝶在卵、幼蟲、蛹、成蟲的時(shí)候是什么樣子？你會(huì)用動(dòng)作來表現(xiàn)嗎？
?。?）請幼兒跟著不同的音樂，用肢體語言來表現(xiàn)蝴蝶的蛻變時(shí)的不同樣子。
?。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)。
1、教師總結(jié)：今天我們了解了關(guān)于蝴蝶的這么多的知識，我們知道蝴蝶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、蝴蝶四個(gè)階段。
2、教師提問：老師還知道有一種昆蟲和蝴蝶長的像極了（出示蛾的圖片），他不是蝴蝶，他的名字叫做蛾，小朋友們今天回家以后可以和爸爸媽媽一起上網(wǎng)搜索一些有關(guān)于蛾的知識：蝴蝶和蛾究竟會(huì)有什么區(qū)別呢？請你把答案明天來告訴老師和小朋友，好嗎？
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