中班科學優(yōu)質(zhì)課教案《葉子里的秘密》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的中班科學優(yōu)質(zhì)課教案《葉子里的秘密》，歡迎大家分享。
設計意圖：
樹葉是城鄉(xiāng)孩子最常見的自然物，從南到北，樹的種類有許多，唾手可得的樹葉其形狀、色彩、紋理各異，其中還蘊藏著樹木自然生長、四季更迭交替等秘密，可以說這個以"樹葉"展開的主題是孩子們樂于親近、探究、思索、嘗試的主題。
對孩子而言，枯葉、綠葉是兩種最顯性、最具有比較性的葉子特征。通過自主觀察、說說發(fā)現(xiàn)可以呈現(xiàn)幼兒已有的一部分經(jīng)驗。通過看、摸、捏、撕等多種方式可幫助孩子們運用多種感官進行有目的'的探索，為此設計此活動，引導孩子發(fā)現(xiàn)枯葉綠葉的細部特征。
活動目標：
1、區(qū)別枯葉和綠葉，發(fā)現(xiàn)綠葉中有水分。
2、在觀察、比較中對樹葉進行進一步探索。
活動準備：
1、綠葉和枯葉若干。
2、分組操作材料：小石臼、碾子。
重點難點：
重點：觀察綠葉和枯葉。
難點：探索綠葉和枯葉的水分。
活動過程：
一、觀察枯葉和綠葉。
·自主觀察。
--教師：每個小朋友的筐子里有兩片樹葉，請你比較一下它們有什么不一樣。
--請幼兒自主觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
--教師小結(jié)：兩片樹葉中一片是枯葉，一片是綠葉。
·看一看
--教師：你手上的樹葉分別是什么顏色的？兩種樹葉一樣大嗎？（幼兒仔細觀察比較后回答。）
--教師小結(jié)：枯葉比較大，綠葉比較小。
·摸一摸
--教師：請你摸一摸這兩種不同顏色的樹葉，說說有什么感覺？（引導幼兒說說自己的感覺。）
--教師小結(jié)：黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗糙。綠葉子厚厚的、很堅硬、表面光滑。
·捏一捏
--教師：請你捏一捏這兩種樹葉，說說有什么感覺？（引導幼兒嘗試回答。）
--教師小結(jié)：枯葉干干的，綠葉有點濕潤。
二、探索枯葉和綠葉的水分
·用手撕一撕枯葉和綠葉，說說有什么不同。
--教師：請你撕一撕這兩片葉子，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（引導幼兒操作后回答。）
--教師小結(jié)：枯葉沒有汁，綠葉有汁。
·在小石臼里用碾子碾一碾枯葉和綠葉，說說發(fā)現(xiàn)了什么。
--分組操作，幼兒輪流進行，一人操作時，其他幼兒仔細觀看。
--操作后引導幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。（如：綠葉碾出綠色的汁水了。）
·教師小結(jié)：枯葉不能碾出汁水來，綠葉里有綠色的汁液。
三、枯葉的作用。
·請幼兒討論：枯葉有用嗎？有什么作用？
·教師小結(jié)：落葉歸根，最終能滋養(yǎng)樹森木。樹木能給我們帶來很多們應該愛護花草樹木。
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