中班數學：造高樓比高矮

　　活動目標：

　　1、借助多種材料造高樓，嘗試用目測、自然物測量等方法比較物體的高矮。

　　2、活動中能與同伴協調合作，并樂意表達自己的操作過程。

　　活動準備：

　　造高樓材料：奶粉罐8、籮筐8、盒子12、墊子16、椅子6

　　測量工具：棍子、布條、繩子、絲帶、皮帶尺

　　記錄紙、記號筆

　　活動過程：

　　一、兩個人比高矮。

　　1、請小朋友比高矮。

　　誰愿意比一比？誰高誰矮？你是怎么知道的？

　　小結：看最上面可以知道。

　　2、借助小階梯，兩個小朋友比高矮。

　　你為什么要站在椅子上？這種方法比高矮準確嗎？為什么？應該怎么做？

　　小結：比高矮必須兩個小朋友都站在同一起點上，看最上面，這樣子比高矮最準確。

　　二、造高樓。

　　1、教師介紹材料：奶粉罐、籮筐、盒子、墊子、椅子

　　今天老師請你們造高樓比高矮。

　　要求：每一組一種材料，利用你們分到的材料造一座又高又穩的高樓。如果你們組的高樓造好了，請回到位子上。

　　2、教師指導和幫助幼兒造高樓。重點指導椅子高樓和泡沫墊高樓。

　　3、比較高樓的.高矮。

　　小朋友造的高樓又高又穩，我們一起來比一比哪座最高？其他幾座呢？

　　當眼睛看不出高矮的時候，可以用什么方法？

　　三、比高矮。

　　1、教師介紹材料：棍子、布條、繩子、絲帶、皮帶尺

　　2、提出要求：

　　每一組選擇一種測量工具，4個朋友商量好分工。

　　把每座高樓測量的結果用紙條做上記號。

　　記錄紙：五座高樓全部測量好了以后，把最后的結果記錄在記錄紙上，用數字記錄下他們排隊的順序。

　　4、幼兒選擇測量工具。

　　5、幼兒分組測量。

　　要求：注意在測量的時候不能碰到高樓，測量的起點一定要在同一個地方，看最上面。

　　6、教師指導。

　　四、集中交流

　　1、展示結果。

　　2、幼兒介紹測量工具和方法。請一個幼兒進行介紹。（棍子）

　　哪一組來介紹一下？你們是怎么分工？怎么測量的？用了什么方法？

　　3、教師小結和反饋幼兒遇到的問題：當測量工具不夠長的時候可以再接一根；在測量泡沫墊房子的時候，要把繩子拉直。

　　五、延伸

　　1、當我們沒有這些材料的時候，你有什么辦法？

　　2、除了這些方法，你們還有別的方法嗎？

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