大班下冊社會教案：“學(xué)會分享”

教案時間：2021-08-31 手機(jī)版

大班下冊社會教案：“學(xué)會分享”1

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　20xx年，我園開展了《兒童社會化》課題實(shí)驗(yàn)，在短短的一年時間里，廣大教師勤于鉆研，積極探索，使實(shí)驗(yàn)課穩(wěn)步、有序的開展。其中，在大班進(jìn)行社會技能《學(xué)會分享》這一子課題時，收到了良好的效果。幼兒學(xué)會并掌握了分享玩具、圖書、食品、幼兒用品等。在此基礎(chǔ)上，我們又探索創(chuàng)造出一組精神分享的教育活動，如分享朋友、分享快樂、分享成功、分享困難等等，這些活動的設(shè)計(jì)，注重了對精神分享的情感體驗(yàn)，使幼兒初步嘗試并獲得精神分享帶來的快樂。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在幼兒了解并學(xué)會分享實(shí)物的基礎(chǔ)上，初步體驗(yàn)精神分享帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步的分享意識。

　　2、讓幼兒知道朋友是可以分享的，分享朋友可以給大家?guī)砀嗟目鞓罚@得更多的朋友。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　電動汽車一輛，情景表演、情景設(shè)置及道具若干，幼兒自制小玩具若干。

　　【活動過程】

　　一、情景表演：

　　1、請大三班的一名幼兒和本班的兩名幼兒表演故事《大家都是好朋友》故事大意為小羊和小兔是好朋友，小羊買了一輛電動汽車，請小兔來做客一起玩，小兔帶自己的好朋友小鴨一起去小兔家，最后它們?nèi)齻€都成了好朋友，一起游戲很快樂。

　　2、請幼兒討論：

　　小羊和小鴨是怎樣成為好朋友的?

　　你喜歡有很多的朋友嗎?

　　二、分享朋友：

　　1、剛才，表演小羊的小朋友是我們班馬暢和李菁的好朋友，他們想和我們大家一起玩，你們高興嗎?請新朋友做自我介紹。

　　2、新朋友把電動汽車帶來和大家一起玩，誰愿意和新朋友做好朋友要先做自我介紹，并說：“我愿意做你的好朋友”然后大家一起玩電動汽車。

　　3、大家?guī)屡笥褏⒂^大一班，讓新朋友玩各種玩具，一起做“團(tuán)結(jié)球”游戲，成為好朋友。

　　三、活動

　　延伸：

　　1、新朋友要告別大家回大三班，說大三班的小朋友也很想和大一班的小朋友做好朋友，大家一起游戲一定很快樂。

　　2、討論：要送給大三班新朋友什么禮物做紀(jì)念，如何向新朋友介紹自己。

　　3、新朋友帶著大家到大三班，給新朋友送禮物，大家一起做“團(tuán)結(jié)球”游戲，體驗(yàn)分享朋友帶來的快樂。

大班下冊社會教案：“學(xué)會分享”2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享困難的心情，并主動分擔(dān)別人的困難。

　　2、使幼兒懂得替朋友分擔(dān)困難是一件很快樂的事。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　圖片，繪畫工具

　　【活動過程】

　　一、提供情境，引發(fā)討論;

　　教師結(jié)合幼兒園發(fā)生過的一個真實(shí)的事例，向幼兒講述：小朋友天天身患白血病，心里很痛苦，天天哭泣，我們應(yīng)該怎樣去幫助他，分擔(dān)他的痛苦呢?

　　2、分小組討論;

　　3、大家發(fā)言：(去家里看望他、做紅花送給他、每人送一句激勵他的話、把幼兒園發(fā)生的事講給他，打電話問候他，畫張畫給他、帶鮮花看望他、把我的新玩具送給他、我們給他捐錢讓他看病……)

　　二、看圖片：

　　1、小紅在操場上拍皮球，不小心腳上摔痛出血了。

　　2、小珍的手帕丟了，他難過地哭了。

　　3、小勇有一道算術(shù)做不出，他著急地哇哇大叫。

　　4、剛剛心愛的小鳥死了，他很難過。

　　5、小朋友在公園里迷了路，找不到家了。

　　討論：當(dāng)你看到好朋友遇到這些困難，你心里怎樣想，又應(yīng)該去怎么做呢?請幼兒用語言描述一下自己看到圖片中的情景時的心情，學(xué)習(xí)為別人分擔(dān)困難和憂愁。

　　活動延伸：教師安排時間帶幼兒到醫(yī)院看望天天，讓幼兒實(shí)際體驗(yàn)分享困難的心情。

　　【教學(xué)反思】

　　通過“學(xué)會分享”這四個系列教學(xué)活動實(shí)施，使幼兒在活動中深刻體驗(yàn)到分享帶來的快樂，同時，孩子們也在快樂的體驗(yàn)中理解并感受到了分享的意義，從而使幼兒相信分享能給自己，也給別人帶來快樂，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒分享意識，掌握了分享的技能，學(xué)會了分享。

大班下冊社會教案：“學(xué)會分享”3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在游戲活動中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享成功的心情。

　　2、通過“機(jī)靈寶寶”，引導(dǎo)幼兒動腦筋，想辦法，幫助別人，助人為樂，同時讓大家共同分享成功和經(jīng)驗(yàn)。

　　3、活動中，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　20條寬布條，獎牌若干個，小紅花若干。

　　【活動過程】

　　一、在體育活動比賽中，體驗(yàn)分享成功心情。

　　1、教師：今天我們班要舉行一次奇怪的賽跑運(yùn)動會…“兩人三足跑”

　　2、小朋友們自由組合，兩人一組，每組發(fā)一根寬布條，教師講解“系”的方法及安全注意事項(xiàng)。

　　3、分組進(jìn)行比賽，給最后獲勝的兩個小朋友發(fā)獎牌，教師提問：“大家怎樣一起分享他們的成功呢?”

　　4、幼兒回答不同的方法：

　　①全班小朋友一起鼓掌、歡呼。

　　②為他們豎大拇指夸獎他。

　　③發(fā)給他們獎杯

　　④給他們唱高興的歌

　　⑤給他們發(fā)小紅花

　　⑥給他們送鮮花。

　　⑦對他們說鼓勵、祝福的話。

　　5、根據(jù)幼兒回答的辦法，一一進(jìn)行實(shí)踐，讓小朋友們在實(shí)踐過程中，體驗(yàn)分享成功的快樂心情。

　　二、在體驗(yàn)分享心情的基礎(chǔ)上，嘗試分享成功經(jīng)驗(yàn)。

　　1、提問：為什么趙凱和張航能跑第一呢?其他小朋友也想跑的快，也想跑第一，請他們兩個給大家講講怎樣兩個人才能配合好，跑的快，

　　①兩人說出：我們兩個一邊跑，一邊喊著“一二，一二”口令;

　　②兩個人先說好，先跑外邊的兩只腳，綁在一起的兩個腳后跑。

　　2、幼兒重新分組練習(xí)，共同體驗(yàn)分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、通過游戲活動“機(jī)靈寶寶”讓大家共同分享成功和經(jīng)驗(yàn)

　　1、開展“機(jī)靈寶寶”游戲活動，教師提出三個問題，請小朋友們爭當(dāng)“機(jī)靈寶寶”動腦筋、想辦法，共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功。

　　問題：

　　①瑩瑩小朋友每天中午睡不著覺，你有什么好辦法，幫助她很快入睡?

　　②琪琪小朋友總是丟東西，你有什么好辦法幫助他改掉這個毛病?

　　③曉曉小朋友吃飯總愛挑食，還愛吃零食，你怎樣幫助他改掉挑食的毛病?

　　2、給講出自己辦法的小朋友發(fā)小紅花，同時讓大家共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功。

　　我園大班在進(jìn)行物質(zhì)分享過程中，收到了良好的.效果，孩子們學(xué)會并掌握了分享玩具、圖書、食品、幼兒用品等等，在此基礎(chǔ)上，我們又設(shè)計(jì)了一組精神分享的教育活動，如分享朋友、分享快樂、分享成功、分享困難等，這些活動的設(shè)計(jì)，注重了對精神分享的情感體驗(yàn)，使幼兒初步嘗試并獲得精神分享帶來的快樂!