目標 ：通過看看、想想、說說、玩玩、嘗嘗等活動，進一步培養幼兒互相謙讓，共享物品的情感。

　　準備：課件《大象和小櫻桃》

　　實物：（每桌一份）蘋果、桔子、上好佳、旺旺糖、梨、香蕉

　　玩具：皮球、小汽車、動物玩具

　　錄音機、音樂磁帶《大鹿之歌》、《土耳其進行曲》、《小白船》

　　過程：

　　一、進入“游戲城”，引起幼兒興趣。

　　師：“小朋友，前天，陶老師接到了一份邀請。“樂樂游戲城”建好了，那里的叔叔阿姨讓我們中（一）班小朋友去參觀、游玩。老師決定今天就帶大家去?，F在，請大家跟我一起去吧！“（隨音樂進室）

　　二、參觀、游覽“電視廳”。觀看課件《大象和小櫻桃》，引出活動主題。

　　1．師：“游戲城里有許多好玩的地方。現在，我們來到了“電視廳”。這里的叔叔阿姨為我們準備了一部動畫片，我們一起來看吧！

　　（播放課件《大象和小櫻桃》?！安妥郎稀肫鹆舜笙?。）

　　2．通過提問，充分發揮幼兒的想象，表述個人見解。

　　提問：“這時候小動物們才想起大象沒有拿水果，它們會怎么做呢？”

　　3．播放課件后半部分“大象運完木頭……大家請大象挑?！?/p>

　　師：“剛才，我們小朋友說了很多辦法來分水果，那么，動物們到底怎么做了呢？大家繼續看動畫片?！?/p>

　　4．讓幼兒小組討論：“這次動物們怎么做了呢？”

　　5．教育幼兒：無論什么事情不能只想著自己，應該你讓我，我讓你，大家一起吃，大家一起玩。

　　三、游玩“游樂廳”，讓幼兒參與實踐操作：玩皮球、玩具。（注意幼兒是否互相謙讓、共享物品）

　　1．師：“看完了電視，我們再去游樂廳看看、玩玩吧！”（聽音樂拍手走）

　　2．幼兒玩玩具。

　　3．師：“玩具們累了，要休息了?，F在，我請小朋友說一說，剛才，你是怎樣和小朋友們玩的？為什么這樣做？”

　　四、參觀“餐廳”，幼兒實踐操作，吃食物。（觀察幼兒是否互相謙讓、共享物品）

　　1．師：“現在，我們去餐廳休息一下吧！”

　　（聽音樂拍手走）

　　2．師：“餐廳的叔叔阿姨為我們準備了什么呢？請小朋友打開手帕看看?！?/p>

　　3．請一個幼兒說說：“你準備怎樣和小朋友吃呢？為什么這樣做？”

　　4．幼兒吃食物。

　　5．讓幼兒說說：“剛才，你是怎樣和小朋友吃的？為什么這么做？”

　　五、回家。

　　師：“今天，我真為小朋友高興。游戲城里的叔叔阿姨為我們準備了這么多的禮物，我們大家真要謝謝他們。但是，游戲城里的叔叔阿姨也對陶老師說了，以后，讓小朋友不要忘記，不管什么事請，不能只想著自己，應該要你讓我，我讓你，有好吃的，大家一起吃，有好玩的大家一起玩。好了，時間不早了，咱們回家吧。”

　?。犚魳沸∨懿?，出室）結束。