中班戶外活動教案范文(通用5篇)
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的中班戶外活動教案范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
中班戶外活動教案1
濱設計意圖
小羊是幼兒喜歡的動物,救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發展幼兒的基本動作,培養幼兒的合作意識,體驗與同伴游戲的快樂,設計了本次活動。
活動目標
1、培養幼兒合作意識,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、綜合練習走、跑、跳的動作,體驗團結友愛的情感。
活動準備
小羊頭飾、錄音磁帶、長繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)
活動過程
1、熱身運動:放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。
2、談話激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)
3、游戲規則:把幼兒分成兩隊,一隊扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹后面,一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊,然后一對一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。)
4、游戲:《救小羊》布置場地:山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊,迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂,游戲開始。第二次游戲互換角色。
5、放松活動:老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。
活動反思
通過這次活動,鍛煉了幼兒團結友愛的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂。
中班戶外活動教案2
活動目標:
1、喜歡在小區自然的環境中,嘗試新奇的、有野趣的活動,培養親近自然的情感。
2、初步培養勇敢、不怕困難的意志力。
活動重點:
嘗試野外游戲,體驗野外活動的快樂。
活動難點:
提醒幼兒在活動的過程中注意安全,提高幼兒自我保護的意識。
材料準備:
1、怪獸,寶藏,勇士獎章各若干
2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報紙團,可樂罐等。
3、活動前,在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于在出汗時及時抽取。
4、錄音機一臺。
活動流程:
熱身→引出游戲主題→幼兒活動→延伸活動
活動過程:
一、熱身活動
(利用小區中的自然環境:如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言,引發幼兒參與活動的興趣。)教師引導幼兒走過獨木橋,跳過大石頭,來到森林里。
二、引出游戲主題
1、接到電話:森林里發現寶藏,可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們該怎么辦?”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。
2、(說明:怪獸是前幾天幼兒在區域活動中制作完成的)
3、引導幼兒做些活動前的準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。
5、安全教育:提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶,盡量遠離小湖),初步學會保護自己。
6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備,鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
師:“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?”
三、幼兒活動
(一)打怪獸(配合緊張的音樂)
1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準備出發。要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
2、引導幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。
3、小結交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個別幼兒更換原來的武器)
5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗,避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內衣的干爽。
(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)
鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。
四、延伸活動
1、休閑活動:交流分享找到的寶藏,和同伴說說:你找到了什么?
2、幼兒根據自己的運動情況擦擦汗。
3、為找到寶藏的勇士們頒發“勇士獎章”。
4、整理,收拾好我們的`武器裝備回家了。
中班戶外活動教案3
活動目標:
1、嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,用合適的方式鉆爬“洞”,提高肌肉的耐力和身體的協調性。
2、能主動參與游戲,體驗與同伴游戲的樂趣。
活動準備:
1、幼兒每人一張報紙。
2、音樂:《健康歌》,背景音樂。
活動過程:
一、放音樂《健康歌》,做熱身活動。(3分鐘)
師:我發現我們班小朋友的身體都很棒,你們是怎么做到的呢?(鍛煉身體)那老師也和你們一起鍛煉身體吧。
二、合作學習階段(15分鐘)
1、用報紙鉆洞。(6分鐘)
(1)教師做出一個造型,引導幼兒發現用身體的不同部位能搭出不同的洞。
師:看劉老師的這個動作里有三個洞洞,你們能找到嗎?
總結:我用我的手和肩膀、手和腿搭出了不同的洞洞。
(2)幼兒嘗試用自己的身體搭出不同的洞,教師及時表揚搭出新穎洞洞的幼兒,并與幼兒分享。師:我用我的身體能搭出這么多洞洞,你們能用你們的身體搭出洞洞嗎?請你們試試看。交流:請幼兒介紹一下是用身體的哪些部位搭出來的洞洞?其他的小朋友也可以學著做做。總結:原來我們可以用身體的不同部位搭出那么多不同的洞洞。
(3)幼兒用報紙鉆教師搭的洞,教師不斷變化洞的大小、形狀,鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鉆過不同的洞。教師注意觀察幼兒的操作,及時肯定幼兒的行為,引導幼兒同伴間相互學習。師:你們能把這張報紙鉆過我搭的洞洞嗎?請一個小朋友來試試。
交流:當洞洞變小時,可以怎么做?
總結:用報紙鉆洞洞,當洞洞很大時,報紙很容易鉆過去;但是當洞洞變小了,我們就要把報紙變成長長的、細細的才能鉆過去。
(4)分組活動,兩個幼兒一組,一個幼兒用身體搭洞洞,另一個幼兒用報紙鉆洞洞。教師參與幼兒的活動,提醒始終保持某一動作的幼兒變換動作,以免疲勞。
師:現在也請小朋友們來玩鉆洞洞的游戲,兩個小朋友一組,一個小朋友搭洞洞,另一個小朋友用報紙鉆洞洞。搭洞洞的小朋友盡量用你們的身體搭出許多不同的洞洞。鉆洞洞的小朋友就得想辦法把報紙鉆過洞洞。
總結:剛才小朋友都很棒,用你們的身體搭出來了很多不同的洞洞,鉆洞洞的小朋友也想辦法把報紙鉆過去。
2、自己鉆洞。(6分鐘)
(1)幼兒兩兩一組,一個搭一個鉆,教師注意引導幼兒搭一個讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞。
師:小朋友想想怎么樣才能搭一個小朋友能鉆過、而且又很牢固的洞洞呢?在游戲時,小朋友要注意安全,小心不要摔著或踩到手腳。
交流:你們是怎樣合作搭洞洞的?
總結;原來我們的身體不同部位還可以搭出這么多讓小朋友能鉆過去的洞。
(2)三個幼兒一起搭鉆洞洞,一個幼兒鉆洞洞,教師加強對個別幼兒的指導,及時鼓勵能較好控制身體的幼兒。
師:剛才一個小朋友能用身體搭出洞洞,那么多個小朋友在一起能不能搭出更多不一樣的洞洞呢?現在你們可以一起試試,先四個小朋友一組,三個小朋友一起搭洞洞,一個小朋友鉆洞洞。交流:你們是怎樣合作相互搭洞洞的?
總結:多個小朋友一起,不僅可以用自己身體的不同部位搭出洞洞,還可以小朋友之間相互搭洞洞。
(3)全班分成兩組,8個人搭洞洞,4個人鉆洞洞。教師參與到搭洞洞中,加強個別幼兒的指導。師:多個小朋友一起搭洞洞好玩嗎?那我們現在再加大點難度,全班分成兩組,其中8個小朋友搭洞洞,剩下的4個小朋友鉆洞洞,好不好?搭洞洞的小朋友要注意把洞洞搭得牢固,還要注意和旁邊小朋友配合一起搭洞洞,鉆洞洞的小朋友要小心點,不要踩到小朋友的腳或手喲。
三、總結放松,教師和幼兒坐著,邊總結邊放松身體。(3分鐘)
師:鍛煉了一會我們也要適當的休息,我們一起坐下來捶捶腿吧。剛才我們用自己的身體搭出了許多洞洞,還和其他的小朋友一起搭洞洞。原來我們的身體還有這么一個秘密,能搭出洞洞,小朋友以后還可以再找找我們的身體還有什么秘密,好不好?
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/3574584.htm