《小蝦》語文教案

　　作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《小蝦》語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　第一課時

　　1、教學目標

　　1、使學生了解小蝦的生活的習性及各種有趣的活動，體會作者的喜愛之情。

　　2、抓住重點詞語理解一段話，體會一段話是如何寫具體的。

　　3、了解課文內容，激發學生細致觀察小動物的興趣，教育他們要愛護小動物。

　　2、教學重點

　　了解課文內容，激發學生細心觀察小動物的興趣，教育學生愛護小動物。

　　3、教學難點

　　抓住重點詞語理解一段話，體會一段話是如何寫具體的'。

　　教法：啟發引導 點撥

　　學法：自主探究 合作交流 品讀感悟

　　課前準備：課件 課文朗讀

　　4、教學流程

　　一、談話導入（2分鐘）

　　1、同學們，今天老師給大家帶來了一個小動物——小蝦，你們想了解小蝦嗎？那請同學們打開課本，讓我們一起看看書中是如何介紹這位新朋友的？

　　2、板書課題

　　二、出示目標（2分鐘）

　　三、自主探究（10分鐘）

　　自學提示：

　　1、自由讀文，并解決不認識的生字、詞。

　　2、小蝦是什么樣子的？（用橫線畫出來）

　　3、你覺得小蝦給你留下的最深的印象是什么？

　　四、合作交流（15分鐘）

　　1、小蝦是什么樣子的？

　　才長大的小蝦：通體透明

　　千年蝦：灰黑、長青苔

　　2、小蝦很——（有趣）（脾氣不好）

　　小蝦真有趣：從哪感受到小蝦真有趣的？（吃東西時的動作、吃飽了時候的神態、動作……指導學生進行朗讀

　　小蝦脾氣不好：從哪感受到小蝦脾不好的？（生氣時、搏斗時的動作、神態……）

　　3、學習生字

　　難記生字：透 蹦

　　易混生字：迅 速

　　4、感悟作者的喜愛之情

　　五、課堂達標（10分鐘）

　　（1）看拼音，寫詞語

　　xiǎo xiā sǎ luò tōng tǐ lì jí

　　（ 小 蝦） （灑 落 ） （通 體） （ 立即 ）

　　（2） 我會辨字組詞

　　訊（ 通訊 ） 末（ 末尾 ） 捧（ 捧著 ）

　　迅（ 迅速 ）未（未 來 ） 棒（ 很棒 ）

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