大班積木區(qū)活動教案范文
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班積木區(qū)活動教案，歡迎大家分享。
游戲活動目標(biāo)：
?、弊層變涸跀[弄積木的游戲過程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象。
?、苍诓僮鬟^程中尋找積木間合適的距離以及學(xué)習(xí)一些簡單的測量方法。
⒊體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)幼兒對探索科學(xué)規(guī)律的興趣。
活動準(zhǔn)備：
每人一籃積木，圖形若干，演示積木若干。
活動過程：
（一）、玩積木，發(fā)現(xiàn)游戲新玩法
1、今天，老師帶來了許多積木，你們想不想玩?
2、好，馬上滿足你們的.要求，玩的時候看誰最動腦筋，玩出新花樣，玩得最開心。
3、幼兒操作，教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)新玩法。
4、現(xiàn)在，老師請幾位小朋友介紹一下他們的玩法。
5、三位幼兒上臺演示，他們的玩法。
6、你們覺得誰的玩法最開心?為什么?
7、你們想不想玩?快，大家試一試。
（二）幼兒玩新辦法——擊積木
教師觀察找出一種玩法的三種現(xiàn)象。
?、爆F(xiàn)在，老師請三位幼兒上來玩給大家看一看。
?、矠槭裁淳嚯x大了不行?小了不行?那么怎樣就行了?請小 友再研究研究，再試一試。
?、秤變河脺y量工具，發(fā)現(xiàn)原因。
教師小結(jié)一種玩法三種現(xiàn)象的原因。
?、磩偛?，小朋友在玩的時候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把積木排成 他圖形，他用手碰第一塊積木，后面的積木也會一塊一塊倒下去?，F(xiàn)在，老師讓小朋友來排不同圖形，比一比哪組最動腦筋，積木不夠的可以合作。
（三）排不同圖形，發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象。
?、闭故静煌瑘D形。
?、矠槭裁床煌瑘D形用手碰第一塊積木會有不同現(xiàn)象呢?我們下一次來研究。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
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