旋轉(zhuǎn)世界大班教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的旋轉(zhuǎn)世界大班教案，歡迎閱讀與收藏。
旋轉(zhuǎn)世界大班教案1
活動目標(biāo)：
1、通過調(diào)查，了解一些會旋轉(zhuǎn)的物體及由旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象、
2、探討物體旋轉(zhuǎn)的原因，了解旋轉(zhuǎn)的用途及危害、
3、嘗試各種旋轉(zhuǎn)玩具的玩法并嘗試制作一些簡單的旋轉(zhuǎn)玩具、
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒課前調(diào)查哪些物體會旋轉(zhuǎn)并和父母一起填好調(diào)查表，教室中布置相關(guān)的圖片和實物、
2、實物投影儀、特殊旋轉(zhuǎn)物體的圖片（旋轉(zhuǎn)門、旋轉(zhuǎn)椅、過山車、海里的漩渦）等。
3、各種旋轉(zhuǎn)玩具及制作旋轉(zhuǎn)玩具的材料如（牙簽、吸管、牙膏盒）等。
活動過程：
1、說一說、
（1）前兩天，小朋友提出了“為什么陀螺、風(fēng)車會旋轉(zhuǎn)的問題？
帶著問題老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起調(diào)查還有哪些物體會旋轉(zhuǎn)，并做了記錄、請你看著調(diào)查表介紹自己的調(diào)查結(jié)果，和好朋友互相說說“什么東西怎樣就會旋轉(zhuǎn)？”、
?。?）請3-4名幼兒在實物投影儀上介紹自己的調(diào)查情況、
（3）觀賞特殊的旋轉(zhuǎn)圖片如(旋轉(zhuǎn)門、旋轉(zhuǎn)椅、過山車)讓幼兒說說玩“過山車”的感受，體驗刺激、冒險的快樂、
（4）教師小結(jié)：小朋友知道了這么多的東西會旋轉(zhuǎn)，真了不起！出示一組旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的圖片：這些都是旋轉(zhuǎn)的自然現(xiàn)象如龍卷風(fēng)、臺風(fēng)、海里的漩渦，教師講解臺風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成；這些有的是生活現(xiàn)象如洗臉池、抽水馬桶排水時產(chǎn)生的漩渦等；
出示另一組旋轉(zhuǎn)圖片：如電風(fēng)扇、微波爐、洗衣機(jī)、旋轉(zhuǎn)玩具等，這些旋轉(zhuǎn)是人們利用高科技發(fā)明、制造出來的東西稱為“科技產(chǎn)品”。
2．玩一玩。
?。?）小朋友從家中帶來了一些旋轉(zhuǎn)玩具，請你試著讓它們旋轉(zhuǎn)起來，想想怎樣讓它轉(zhuǎn)的更快？
?。?）幼兒操作，教師指導(dǎo)。
?。?）提問：你的玩具怎樣旋轉(zhuǎn)？為什么會旋轉(zhuǎn)？觀察玩具在旋轉(zhuǎn)時有什么新發(fā)現(xiàn)？怎樣讓玩具轉(zhuǎn)的更快？
請個別幼兒示范講解，引導(dǎo)幼兒說出“手力”讓玩具旋轉(zhuǎn)。
電風(fēng)扇等不用手力為什么也能旋轉(zhuǎn)？（電力）
除了手力、電力，還有哪些力量使物體旋轉(zhuǎn)？（鼓勵幼兒調(diào)動已有知識經(jīng)驗，說出風(fēng)力讓風(fēng)車旋轉(zhuǎn)）
?。?）教師小結(jié)：小朋友在玩中知道了物體旋轉(zhuǎn)有的需要電力（電風(fēng)扇）；有的需要風(fēng)力（風(fēng)車）；還有的需要手力、腳力（呼啦圈）；有的需要機(jī)械動力（音樂盒）。
3．想一想。
?。?）我們生活中有這么多的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，旋轉(zhuǎn)對人們有用嗎？對什么有何益處？（高科技產(chǎn)品帶給人們方便，玩過山車冒險又刺激，小朋友向他們學(xué)習(xí)勇于冒險、做個勇敢的人）。
（2）對人們有何害處？（調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗說說龍卷風(fēng)、電風(fēng)扇、自行車等給人帶來的危害。）
?。?）教師小結(jié)：旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象給人們生活帶來了方便，但人們在使用中方法不當(dāng)也會有一定的危害。人們通過運用科學(xué)技能正在逐步將有害部分減少到最低，使旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象能更好地為人們服務(wù)。
4．做一做。
隨著科技的進(jìn)步，人們發(fā)明、制造了許多運用旋轉(zhuǎn)的高科技產(chǎn)品。如遙控汽車、影碟機(jī)等。你想做個“小小發(fā)明家”嗎？請你也試著做一個自己喜歡的“旋轉(zhuǎn)寶貝”吧！
幼兒選擇喜歡的區(qū)域制作旋轉(zhuǎn)玩具。
旋轉(zhuǎn)世界大班教案2
運動目的：
1、經(jīng)由過程觀察，相識一些會扭轉(zhuǎn)的物體及由扭轉(zhuǎn)孕育發(fā)生的征象、
2、商量物體扭轉(zhuǎn)的緣故原由，相識扭轉(zhuǎn)的用處及傷害、
3、實驗種種扭轉(zhuǎn)玩具的弄法并實驗制造一些簡樸的扭轉(zhuǎn)玩具、
運動預(yù)備：
1、幼兒課前觀察哪些物領(lǐng)會扭轉(zhuǎn)并和怙恃一路填好觀察表，課堂中部署相干的圖片和什物、
2、什物投影儀、非凡扭轉(zhuǎn)物體的圖片（扭轉(zhuǎn)門、扭轉(zhuǎn)椅、過山車、海里的漩渦）等。
3、種種扭轉(zhuǎn)玩具及制造扭轉(zhuǎn)玩具的質(zhì)料如（牙簽、吸管、牙膏盒）等。
運動歷程：
1、說一說、
?。?）前兩天，小朋友提出了“為什么陀螺、風(fēng)車會扭轉(zhuǎn)的題目？”，帶著題目先生請小朋友回家和爸爸媽媽一路觀察另有哪些物領(lǐng)會扭轉(zhuǎn)，并做了記載、請你看著觀察表先容本身的觀察效果，和洽朋友相互說說“什么工具奈何就會扭轉(zhuǎn)？”、
?。?）請3—4名幼兒在什物投影儀上先容本身的.觀察環(huán)境、
?。?）不雅賞非凡的扭轉(zhuǎn)圖片如（扭轉(zhuǎn)門、扭轉(zhuǎn)椅、過山車）讓幼兒說說玩“過山車”的感覺，幼兒園教育隨筆體驗刺激、冒險的快活、
（4）西席小結(jié)：小朋友知道了這么多的工具會扭轉(zhuǎn)，真了不得！出示一組扭轉(zhuǎn)征象的圖片：這些都是扭轉(zhuǎn)的天然征象如龍卷風(fēng)、臺風(fēng)、海里的漩渦，西席解說臺風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成；這些有的是生存征象如洗臉池、抽水馬桶排水時孕育發(fā)生的漩渦等；
出示另一組扭轉(zhuǎn)圖片：如電電扇、微波爐、洗衣機(jī)、扭轉(zhuǎn)玩具等，這些扭轉(zhuǎn)是人們操縱高科技創(chuàng)造、制作出來的工具稱為“科技產(chǎn)物”。
2．玩一玩。
?。?）小朋友從家中帶來了一些扭轉(zhuǎn)玩具，請你試著讓它們扭轉(zhuǎn)起來，想想奈何讓它轉(zhuǎn)的更快？
（2）幼兒操縱，西席引導(dǎo)。
?。?）提問：你的玩具奈何扭轉(zhuǎn)？為什么會扭轉(zhuǎn)？不雅察玩具在扭轉(zhuǎn)時有什么新發(fā)明？奈何讓玩具轉(zhuǎn)的更快？
請個體幼兒樹模解說，引誘幼兒說出“手力”讓玩具扭轉(zhuǎn)。
電電扇等不消手力為什么也能扭轉(zhuǎn)？（電力）
除了手力、電力，另有哪些力氣使物體扭轉(zhuǎn)？（勉勵幼兒變更已有常識履歷，說出風(fēng)力讓風(fēng)車扭轉(zhuǎn)）
（4）西席小結(jié)：小朋友在玩中知道了物體扭轉(zhuǎn)有的須要電力（電電扇）；有的須要風(fēng)力（風(fēng)車）；另有的須要手力、腳力（呼啦圈）；有的須要機(jī)器動力（音樂盒）。
3．想一想。
?。?）我們生存中有這么多的扭轉(zhuǎn)征象，扭轉(zhuǎn)對人們有效嗎？對什么有何益處？（高科技產(chǎn)物帶給人們便利，玩過山車冒險又刺激，幼兒園教案小朋友向他們進(jìn)修勇于冒險、做個大膽的人）。
?。?）對人們有何害處？（變更幼兒已有履歷說說龍卷風(fēng)、電電扇、自行車等給人帶來的傷害。）
?。?）西席小結(jié)：扭轉(zhuǎn)征象給人們生存帶來了便利，但人們在利用中要領(lǐng)不妥也會有肯定的傷害。人們經(jīng)由過程應(yīng)用科學(xué)技巧正在漸漸將有害部門淘汰到最低，使扭轉(zhuǎn)征象能更好地為人們辦事。
4．做一做。
跟著科技的前進(jìn)，人們創(chuàng)造、制作了很多應(yīng)用扭轉(zhuǎn)的高科技產(chǎn)物。如遙控汽車、影碟機(jī)等。你想做個“小小創(chuàng)造家”嗎？請你也試著做一個本身喜好的“扭轉(zhuǎn)寶物”吧！
幼兒選擇喜好的地區(qū)制造扭轉(zhuǎn)玩具。
以上就是《大班綜合活動_旋轉(zhuǎn)世界》的全部內(nèi)容，涉及到大班綜合活動：旋轉(zhuǎn)世界，幼兒園等方面，覺得好就按CTRL+D收藏下。
旋轉(zhuǎn)世界大班教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過嘗試各個部位的活動，體驗自己在旋轉(zhuǎn)時的感受，初步了解旋轉(zhuǎn)是物體運動的一種方式
2、通過自由玩會轉(zhuǎn)的玩具，與同伴相互交流的活動，初步了解物體的一些旋轉(zhuǎn)方式
3、通過轉(zhuǎn)動理發(fā)店標(biāo)記牌、小鳥紙環(huán)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡等玩具的活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，旋轉(zhuǎn)中物體圖案的視覺變化，激發(fā)制作轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡的興趣
4、在提供制作風(fēng)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，通過幼兒自選材料，創(chuàng)造性制作自己的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡和同伴相互交流的活動，讓幼兒感受與同伴交流，分享自己體驗和發(fā)現(xiàn)的快樂
教學(xué)準(zhǔn)備：
磁帶、錄音機(jī)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡、理發(fā)店標(biāo)記牌、小鳥紙環(huán)、各種會轉(zhuǎn)的玩具、牙簽、水彩筆
教學(xué)過程
1、聽音樂做運動，轉(zhuǎn)動身體各部位
2、幼兒講述自己身體那些部位轉(zhuǎn)動了
剛才我們做運動時發(fā)現(xiàn)身體有很多地方可以轉(zhuǎn)動，我想請小朋友來給大家介紹一下你的發(fā)現(xiàn)
3、幼兒玩會轉(zhuǎn)的玩具，相互交流，講述這個玩具哪里會轉(zhuǎn)動
今天老師為你們準(zhǔn)備了許多玩具，請小朋友去玩一玩，找一找，看看這些玩具會不會轉(zhuǎn)，它是怎樣玩的，你去選一樣，玩好后來告訴小朋友（幼兒自由玩玩具后交流）
4、出示理發(fā)店標(biāo)記牌、小鳥紙環(huán)
你們在哪里看見過的？老師把它轉(zhuǎn)起來，你們看一看花紋有什么變化？你們覺得怎么樣？反過來轉(zhuǎn)你們又覺得怎么樣？
5、出示轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡，激發(fā)幼兒制作風(fēng)轉(zhuǎn)的興趣
這張轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡上有什么圖案？這些圖案轉(zhuǎn)起來和不轉(zhuǎn)時有什么不一樣？
請小朋友一起來做轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡，老師介紹做法
6、相互交流，欣賞做的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡
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