同頂大班教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的同頂大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同頂大班教案1
活動目標(biāo)：
1、通過進(jìn)行體育活動，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力及培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,喜歡民間體育活動。
活動準(zhǔn)備
1、“同頂”用的竹杠12根。
2、熱身運(yùn)動音樂，毛南族歌舞音樂《金彩云》。
3在場地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右。
活動過程：
一、熱身運(yùn)動
1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳等，活動四肢。
2、利用場地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走、跑、跳等基本動作。
3、幼兒按六路縱隊(duì)做手腳關(guān)節(jié)、頭勁部、肩部、腰部、膝部運(yùn)動。
二、基本部分
1、介紹毛南族民間體育游戲“同頂”，引導(dǎo)幼兒自由嘗試玩“同頂”。
2、“同頂”競技玩法：幼兒分兩組面對面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，比賽開始后，以誰先頂過中線為勝，比賽中途誰的竹竿掉地者，也算輸一局。
3、幼兒探索其他的“同頂”玩法。引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐，自己發(fā)現(xiàn)怎樣才能頂?shù)酶€(wěn)、更有力。
4、游戲《鉆山洞》。
5、游戲《拼走迷宮》
請小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來，并帶領(lǐng)幼兒共同游戲。
邀請?jiān)趫龅慕處熞黄鹜妗?/p>
三、結(jié)束部分
小結(jié)，在音樂中自然做輕松練習(xí)。
同頂大班教案2
活動目標(biāo)：
1.通過進(jìn)行體育活動，發(fā)展幼兒走.跑.跳等基本動作。
2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力及培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3.使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，喜歡民間體育活動。
活動準(zhǔn)備
1.“同頂”用的竹杠12根。
2.熱身運(yùn)動音樂，毛南族歌舞音樂《金彩云》。
3.在場地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右。
活動過程：
一.熱身運(yùn)動
1聽音樂帶領(lǐng)幼兒做走.跑.跳等，活動四肢。
2.利用場地上的`竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走.跑.跳等基本動作。
3幼兒按六路縱隊(duì)做手腳關(guān)節(jié).頭勁部.肩部.腰部.膝部運(yùn)動。
二.基本部分
１、介紹毛南族民間體育游戲“同頂”，引導(dǎo)幼兒自由嘗試玩“同頂”。
２、“同頂”競技
玩法：幼兒分兩組面對面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，比賽開始后，以誰先頂過中線為勝，比賽中途誰的竹竿掉地者，也算輸一局。
３、幼兒探索其他的“同頂”玩法。引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐，自己發(fā)現(xiàn)怎樣才能頂?shù)酶€(wěn)、更有力。
４、游戲《鉆山洞》。
５、游戲《拼走迷宮》
請小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來，并帶領(lǐng)幼兒共同游戲。
邀請?jiān)趫龅?/p>
教師一起玩。
三.結(jié)束部分
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本文來源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/3448794.htm