愛的密碼大班社會(huì)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的愛的密碼大班社會(huì)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)思路:
《指南》中提到“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說敢說喜歡說并能得到積極回應(yīng)”。支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣”、“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力”是尤為重要的。現(xiàn)在的孩子幾乎都是“獨(dú)生子女”,他們更多地是理所當(dāng)然地去接受“愛”,卻極少聽孩子們表達(dá)“愛”,也不善于用合適的方式表達(dá)自己的“愛”。愛是相互的`,愛也是美好的,所以我們想通過活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)用語言及其它方式表達(dá),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說的環(huán)境,促進(jìn)其在情感、思維、社會(huì)交往等方面發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1.在輕松的氛圍下交談,理解和感受愛的含義。
2.用完整、連貫的語言,圍繞話題“愛的密碼”進(jìn)行談話。
3.體驗(yàn)愛的不同表達(dá)方式所傳達(dá)的美好情感。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):能用較完整、連貫的語言大膽講述
活動(dòng)難點(diǎn):圍繞話題進(jìn)行交談
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、愛心卡片
活動(dòng)過程:
一、開始部分
1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。
2.出示課件,談話導(dǎo)入。
師:歡迎小朋友們來到愛心世界,在愛心世界里藏著一個(gè)美好的秘密,你想知道嗎?想知道這個(gè)秘密首先要破解這些愛心密碼,你們有信心嗎?)
二、基本部分
(一)初步理解愛的含義
1、引導(dǎo)幼兒在破解密碼的過程中大膽大膽講述自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。
A揭開密碼第一關(guān)(鮮花),并提問:
1這是什么?你在哪里見過?
2假如你有一束鮮花,你會(huì)把它送給誰,為什么?
3如果你收到一束鮮花,心情會(huì)怎樣?
4你覺得鮮花代表了什么?
B揭開密碼第二關(guān)(笑臉),并提問:
1這是什么?你什么時(shí)候見過?
2你把笑臉?biāo)徒o過誰?為什么?
3如果有人對(duì)著你笑,心情會(huì)怎樣?
4你覺得笑臉代表了什么?
C揭開密碼第三關(guān)(手),并提問:
1這是什么?你見過誰和誰手拉手?為什么要拉手?
2又有沒有伸出手去幫助過別人?什么時(shí)候?什么事情?
3如果有人伸出手幫助了你,你的心情會(huì)怎樣?
4你覺得拉手代表了什么?
D揭開密碼第四關(guān)(和平鴿),并提問:
1這是什么?你什么時(shí)候或者你在哪里見過?
2你覺得“和平”是什么意思?(引導(dǎo)幼兒說出與他人相處時(shí)應(yīng)該友好,謙讓等)
3如果身邊的人能和你友好相處,你心情會(huì)怎樣?
4你覺得它代表了什么?
(原來愛心世界里的每一種密碼都代表了一種愛)
(二)、進(jìn)一步感受身邊人對(duì)自己的愛
討論交流:在生活中你還感受到誰的愛?她是怎樣愛你的?
(三)、引導(dǎo)幼兒升華愛的范圍
師:我們還有幾個(gè)密碼沒有破解,這幾個(gè)密碼跟剛才的密碼不一樣,需要小朋友們用你們的愛去破解(四幅情景圖)
(四)、送愛心,并大膽的說出“愛”
三、結(jié)束部分
1.師:所有的密碼都被我們成功破解了,最后的秘密是什么?里面還藏著什么?這是什么字?讓我們一起大聲地把它喊出來!
2.引導(dǎo)幼兒說出:愛是關(guān)心,愛是感謝,愛是幫助,愛是團(tuán)結(jié),愛給我們帶來快樂、和平和友誼!
3.師
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