《中國石》教案

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《中國石》教案，希望能夠幫助到大家。

　　《中國石》教案1

　　一、教學目標

　　1、引導學生深入了解課文二、三段內容，體會“我”和小姑娘發現雄雞形的石頭——“中國石”及觀賞“中國石”特點的激動感情。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內容，了解邊防戰士對祖國的無限熱愛，從而激發學生熱愛祖國的思想感情。

二、教學重點、難點

　　了解“中國石”的形狀，理解邊防戰士對“中國石”的熱愛，體會熱愛祖國的情感。

　　三、教學設計

一）導入：通過上節課的學習誰還記得《中國石》這篇課文主要講了什么？

　　評析：通過復習和回憶將兩個課時很好的進行了銜接。

（二）理解課文

　　講讀二、三自然段。

　　1、默讀第二自然段，看看”我”是在什么時候去揀石頭的？為什么說這正是揀石頭的好機會？

　　2、那么雨后的大漠是一幅怎樣的景象呢？請同學們輕聲讀第三自然段。配合音樂和畫面

　　3、結合回答大漠景象解釋下列詞語。 瑰麗、傾瀉、裸露、珠光玉彩

　　評析：目的是啟發學生想象，在語言中感受那是怎樣的一番景象，在創造性的朗讀活動中升華情感并適時配合音樂與畫面讓學生更好的體會

　　4、在這里作者是抓住哪些富有戈壁特點的景物來寫的？ 挺撥、繁茂的白楊，保露在黃沙上的石頭這樣的描寫表達了作者怎樣的感情？對戈壁的愛。

　　評析：因為有了前面對戈壁灘的介紹的鋪墊學生便可以在此時更好的將內心的理解外化，抓住重點詞語進行理解。

　　5、“小精靈”是指什么，為什么作者把石頭稱為小精靈？小精靈一般指孩子們眼里那些具有超入本領的可愛的小神靈。把石頭稱為小精靈，說明在作者眼里這些石頭仿佛有生命，表達了作者對這些石頭的喜愛之情。

　　6、齊讀二、三自然段。

　　講讀4、5、6自然段。

　　1）指名讀4、5、6自然段。思考：“我”怎么會去珍珠泉的？又是怎么發現“中國石”的？

　　2）小姑娘為什么邀“我”去珍珠泉？因為經泉水洗過的石頭特別清亮關于珍珠泉有什么傳說？誰了解“昭君出塞”的故事？

　　3）第四自然段最后一句話中出現兩個“珍珠”，為什么前面一個不加引號，前面一個卻加上引號？前一個是指真的珍珠，后一個指白花花的水

　　4）我們是如何發現“中國石”的？小姑娘發現一塊石頭像雄雞，“我”聯想到祖國版圖的形狀

　　評析：目的是讓學生在關注文本的同時，促進學生對文本的理解的飛躍。

　　講讀第7、8自然段。

　　1）這是一塊怎樣的石頭？大小如拳頭，色彩為黃白色，形狀酷似祖國版圖，表面起伏像大陸地貌。

　　2）發現“中國石”時，“我”和小姑娘表現得怎樣？小姑娘驚叫，“我”不禁喊出聲來，為什么會這樣呢？我們為這發現而驚喜，興奮，說明心中時時裝著祖國。

　　3）“我”和小姑娘分別從中國石上找出了哪些地方？為什么我們找的地方不一樣？兩人找的都是自己熟悉的地方。

　　評析：內心體會情感目的是讓學生以語言為基點發揮想象的空間以一種更為積極的思維、情感活動方式大膽的表達個性化的閱讀體會提升了學生對文本的感悟。

　　4）自由輕聲讀第8自然段，思考：戰士們是怎樣精心保管“中國石”的？

　　5）哪些地方體現了戰士們對“中國石”的珍愛？請同學們畫出有關詞句。

　　6）結合學生匯報解釋下列詞語。“稀罕”指希奇的事物。“囑咐”指告訴對方記住該做什么，不該做什么，誰怎么做，不該怎么做。

　　7）戰士們為什么那么精心地保管“中國石”，那么珍愛“中國石？因為它酷似祖國版圖，在戰士們眼里，它代表祖國。

　　朗讀第二段，講讀第三段。

　　1）齊讀第九自然段

　　2）在以后的賽石會上“中國石”屢屢奪魁并贏得“寶石”的盛譽。“屢屢奪魁”和“盛譽”是什么意思？為什么“中國石”能屢屢奪魁并獲得“寶石”的盛譽？

　　3）哪個詞語突出了“中國石”在“我”心目中的地位？奉為至寶

　　4）課文中說在“我”寂寞和孤獨時，“中國石”給了“我”溫暖和快慰。“快慰”是什么意思？高興而心里感到安慰當“我”寂寞時，看著”中國石”會想些什么？當“我”夜里站崗感到孤獨時，摸著“中國石”又會怎么想呢？

　　5）駐守戈壁灘生活根艱苦，但戰士們為什么會覺得苦中有樂？“因為‘祖國，在我們身邊，祖國在我們心中”里的兩個“祖國”分別指什么？前一個指“中國石”，后一個指祖國，為什么說祖國在我們心中？

　　看到“中國石”戰士們便想到祖國，心中便激蕩起愛國熱情，便想到保衛祖國邊疆的神圣職責，

　　6）齊讀第三段。

　　評析：在充分理解文本人物情感的基礎上，啟發學生聯系生活，感受體驗，將理解融入到有感情的朗讀中。

（三）感悟全文

　　1、練習復述課文，評析：復述時，提醒學生注意，可以不用書中的原詞，但是情節不能丟，重點詞要用上。

　　2、練習背誦最后一個自然段。

（四）總結全文

　　這篇課文通過寫“我”在揀的石頭中發現了一塊酷似祖國版圖形狀的“中國石”及戰士們精心保管它的事，反映了邊防戰士對祖國的無限熱愛。

（五）作業

　　1、背熟課文最后一個自然段

　　2、書寫生字詞。

　　《中國石》教案2

　　一、教學目標

　　1、學習本課生字新詞。

　　2、學習生字新詞，理解“瑰麗” “酷似”“盛譽”“快慰”“姍姍來遲”“屢屢奪魁”“奉為至寶”等詞語的意思。

　　3、讀課文，弄清楚課文內容。

　　4、有感情地朗讀課文。