大班音樂(lè)教案《司馬光砸缸》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的大班音樂(lè)教案《司馬光砸缸》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在熟悉樂(lè)曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)玩音樂(lè)游戲《司馬光砸缸》。
2．能在沙包的幫助以及教師語(yǔ)言、動(dòng)作的提示下，合樂(lè)地做出砸缸救人和交換舞伴的動(dòng)作。
3．體驗(yàn)與不同伙伴舞蹈和躲藏追跑游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
4．愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。
5．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．碟片、錄音機(jī)、沙包一個(gè)。
2．幼兒會(huì)玩“切西瓜”的游戲。
3．15名幼兒圍坐成圓圈。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)律動(dòng)“司馬光砸缸”。
在古代，北宋的時(shí)候，有一個(gè)小朋友名叫司馬光。有一天，司馬光和一群小朋友在玩捉迷藏的游戲，忽然有人掉到大水缸里去了。正在大家著急的時(shí)候啊，司馬光想出了一個(gè)好辦法，什么辦法？
（二）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《司馬光砸缸》游戲的玩法。
1.教師示范“砸缸救人”的游戲玩法。
下面呢，我來(lái)當(dāng)那個(gè)司馬光，我還帶來(lái)了砸缸的工具：一塊大石頭。待會(huì)兒，被救出來(lái)的人，誰(shuí)先跑回來(lái)，搬起大石頭誰(shuí)就是？好，聽(tīng)好音樂(lè)。
2.教師引導(dǎo)幼兒討論如何反復(fù)游戲。
好，下一位司馬光是誰(shuí)？司馬光選出來(lái)了，可以繼續(xù)玩游戲了嗎？缸里又沒(méi)人了怎么辦？
司馬光砸了缸之后，缸的什么位置破了？那水流出來(lái)了，砸破的缸片到哪兒去了呢？
里面被救的小朋友要出來(lái)，他們兩個(gè)要進(jìn)去，如果他們四個(gè)人同時(shí)跑可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？那誰(shuí)先跑呢？為什么？
現(xiàn)在誰(shuí)是下一個(gè)司馬光？那原來(lái)的司馬光站哪兒呢？對(duì)了，站在缸的缺口處。看懂了嗎？
3.幼兒嘗試反復(fù)游戲。（唱譜練習(xí)——隨樂(lè)練習(xí)）我們跟著音樂(lè)來(lái)試一試，可不可以？我先來(lái)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)司馬光。
4.教師引導(dǎo)幼兒討論、學(xué)習(xí)被淹小朋友的動(dòng)作。
你們覺(jué)得掉進(jìn)缸里可能會(huì)做些什么呢？
５.幼兒完整游戲。
那我們?cè)賮?lái)玩一次，請(qǐng)掉進(jìn)缸里的小朋友加上剛剛我們討論的`這些動(dòng)作，好嗎？
（三）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《司馬光砸缸》游戲中的集體舞。
1.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兩人結(jié)伴玩游戲的方法。
下面啊，我們站起來(lái)和好朋友面對(duì)面來(lái)玩這個(gè)游戲，好不好？歌里有一個(gè)搖手的動(dòng)作，現(xiàn)在和好朋友面對(duì)面可以怎么搖呢？我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)試一試。
2.教師引導(dǎo)幼兒遷移“找朋友”的游戲經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)交換舞伴的方法。
剛剛，我們只是和對(duì)面的好朋友來(lái)玩游戲的，那我怎樣才能和更多的朋友來(lái)玩這個(gè)游戲呢？
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，蒙眼睛、打開(kāi)的動(dòng)作和以前哪里不一樣？我們跟著音樂(lè)來(lái)試一試。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，剛才你一共和幾個(gè)小朋友玩了游戲？
那怎樣才能讓我們每次換的朋友都不一樣呢？
我要來(lái)考考你們了，我是把原來(lái)的哪個(gè)動(dòng)作換成了“交換位置”？那我們一起來(lái)試一試好嗎？
3.游戲結(jié)尾增加“砸缸”——“慶祝”環(huán)節(jié)，再次游戲。
我們?cè)谀囊痪涓璧臅r(shí)候要手拉手圍成一個(gè)大缸？這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)就準(zhǔn)備要出場(chǎng)啦？記住哦！當(dāng)游戲最后結(jié)束的時(shí)候，還是有兩個(gè)小朋友沒(méi)有被救出來(lái)哎，怎么辦？
小朋友被救出來(lái)了，你們高不高興啊？那等里面的小朋友跑出來(lái)之后，我們可以一起做一個(gè)表示勝利的手勢(shì)，什么手勢(shì)“耶！”
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