幼兒園小班《圖書》教案

　　愛護(hù)圖書是小班年齡段的社會活動。作為老師要教導(dǎo)學(xué)生懂得要愛護(hù)圖書。下面帶來幼兒園小班《圖書》教案，歡迎閱覽!

　　教材分析 ：

　　通過兒歌這一幼兒喜愛的.文學(xué)作品作為貫穿，在念讀和討論中認(rèn)知愛護(hù)圖書的重要性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　活動目標(biāo) ：

　　1、懂得要愛護(hù)圖書

　　2、初步學(xué)習(xí)正確的翻書動作，學(xué)習(xí)一頁一頁翻圖書

　　活動重點(diǎn)：

　　懂得要愛護(hù)圖書

　　活動難點(diǎn)：

　　初步學(xué)習(xí)正確的翻書動作，學(xué)習(xí)一頁一頁翻圖書

　　難點(diǎn)形成原因 ：

　　手部小肌肉動作發(fā)展能力較弱

　　難點(diǎn)解決策略：

　　層次遞進(jìn)地進(jìn)行熟練練習(xí)

　　活動過程

　　一、討論圖書破的原因

　　二、觀察教師修補(bǔ)圖書

　　1、請幼兒說一說有什么好方法能幫助破圖書

　　2、教師根據(jù)幼兒說的修補(bǔ)圖書

　　三、討論怎樣避免弄破圖書(結(jié)合幼兒實(shí)例進(jìn)行討論)

　　圖書應(yīng)該怎樣拿，怎樣放?自己看書時應(yīng)該注意什么?打擊一起看書時應(yīng)注意什么?

　　四、欣賞兒歌《小圖書》

　　五、幼兒看圖書

　　教師巡回觀察，指導(dǎo)幼兒正確的翻書動作

　　設(shè)計依據(jù)：

　　活動導(dǎo)入部分請幼兒自己思考解決問題的方法，梳理幼兒原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上教師現(xiàn)場補(bǔ)書，幼兒發(fā)現(xiàn)補(bǔ)書的不容易，以鞏固他們對愛護(hù)圖書重要性的認(rèn)知。

【幼兒園小班《圖書》教案】相關(guān)文章：

1.幼兒園小班看圖書教案

2.幼兒園小班的圖書教案

3.幼兒園小班圖書教案

4.幼兒園小班《愛護(hù)圖書》教案

5.圖書區(qū)的教案

6.中班關(guān)于圖書的教案

7.整理圖書教案

8.幼兒園小班《愛護(hù)圖書》教案范文