乘數(shù)末尾是0的乘法的教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第27頁(yè)例8、“試一試”，完成“練一練”和練習(xí)六第5--9題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生初步學(xué)會(huì)乘數(shù)末尾是0的乘法筆算及其簡(jiǎn)便算法，能用簡(jiǎn)便算法正確地計(jì)算。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、口算：

　　①按題組指名口算，板書得數(shù)。

　　②提問(wèn)：每一組題地乘數(shù)各有什么相同的地方和不同的地方？每一組里三題的得數(shù)，有什么相同和不同的地方？你發(fā)現(xiàn)怎樣算比較簡(jiǎn)便？

　　③小結(jié)：乘數(shù)末尾是0，可以先乘0前面的'數(shù)，再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)后面添上幾個(gè)0。

　　2、引入新課。

　　今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)乘數(shù)末尾是0的筆算乘法，（板書課題）看看怎樣算比較簡(jiǎn)便。

　　二、教學(xué)新課

　　1、教學(xué)例8。

　　（1）出示例8，列出豎式。

　　（2）按照乘法筆算的法則怎樣算？（指名回答筆算過(guò)程，老師板書）

　　提問(wèn)：積的末尾為什么有一個(gè)0？0前面的“108”是3乘上面乘數(shù)里哪一部分得到的？

　　（3）我們可以把360×3的積看作由兩部分組成的：一部分是3×36得到的，另一部分是3乘末尾的一個(gè)0得到的。所以筆算時(shí)可以用簡(jiǎn)便算法：

　　先用3乘乘數(shù)里0前面的“36”，再在乘得的數(shù)后面添上1個(gè)0。豎式可

　　以在和樣寫：先寫360，再把乘數(shù)3和乘數(shù)0前面一位上的“6”對(duì)齊。（板書豎式，包括其中的虛線）

　　說(shuō)明乘“36”的過(guò)程并板書，再把0落下來(lái)。

　　追問(wèn)：先乘哪一部分？末尾的0沒有乘怎么辦？

　　（4）比較：這兩種算法得數(shù)一樣嗎？哪種簡(jiǎn)便？

　　哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，360×3怎樣列豎式筆算簡(jiǎn)便？積的末尾為什么只添了1個(gè)0？

　　2、教學(xué)“試一試”

　　（1）出示3×2600。

　　提問(wèn)：怎樣寫豎式算起來(lái)簡(jiǎn)便？

　　想一想，這樣寫豎式用簡(jiǎn)便算法，積的末尾要添上幾個(gè)0？

　　（2）學(xué)生獨(dú)立在書上用簡(jiǎn)便算法列豎式計(jì)算，同時(shí)指名學(xué)生板演。

　　集體訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣列豎式的？（說(shuō)明乘數(shù)和末尾0前面一位對(duì)齊）是怎樣算的？為什么乘出前面一部分積后要添上2個(gè)0？（強(qiáng)調(diào)乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾就添上幾個(gè)0）

　　3、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是乘數(shù)末尾是0的乘法。算乘數(shù)末尾是0的乘法，列豎式時(shí)可以把一位數(shù)與乘數(shù)末尾0前面的數(shù)對(duì)齊；先算末尾0前面的數(shù)，再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。這樣的算法比較簡(jiǎn)便。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、“練一練”

　　指名學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成。

　　檢查訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)乘的過(guò)程，重點(diǎn)討論第二小題末尾為什么會(huì)比乘數(shù)例多一個(gè)0。說(shuō)明一定要先乘乘數(shù)里0前面的數(shù)，得出結(jié)果后再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積得末尾添上幾個(gè)0。

　　2、練習(xí)六第5題第一行。

　　指名3人板演，其余學(xué)生分成3組，每組一題。

　　集體訂正時(shí)，注意要討論最后一題的計(jì)算過(guò)程。

　　指出：用簡(jiǎn)便方法列豎式筆算時(shí)，一定要把一位數(shù)和乘數(shù)末尾0前面一位對(duì)齊，然后按簡(jiǎn)便算法筆算。

　　3、做第6題第一組題。

　　（1）這兩題有什么相同的地方？有什么不同的地方？

　　（2）指名板演。其余獨(dú)立完成。

　　（3）集體訂正。

　　4、練習(xí)六第7題。

　　（1）比較每一組題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

　　（2）怎樣口算比較簡(jiǎn)便？

　　（3）小結(jié)口算方法。

　　5、練習(xí)六第8題。

　　（1）讀題。提問(wèn)：各是多少是什么意思？

　　（2）先算一算4乘18是多少？再想一想4乘180得多少？為什么？

　　四、課堂作業(yè)

　　練習(xí)六第5題第二行、第6題后兩組、第9題。

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