小學(xué)書法垂露豎教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.掌握垂露豎的特點、寫法，及包含此基本筆畫的漢字的寫法；

　　2.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的懸針豎的寫法；

　　3.規(guī)范坐姿、握筆姿勢的習(xí)慣養(yǎng)成；

　　4.通過書法家的故事介紹、書法歷史的講解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣；

　　5.欣賞優(yōu)秀書法作品，逐步提高學(xué)生的書法審美能力。

　　二、教學(xué)重點

　　掌握垂露豎的`特點、寫法、結(jié)構(gòu)特點，及包含此基本筆畫的漢字的寫法。

　　本班學(xué)生處于毛筆學(xué)習(xí)的初級階段，重點是學(xué)習(xí)基本筆畫的寫法，毛筆的運筆方法，感受不同力度和運筆方向帶來的字形的變化。本階段學(xué)習(xí)的越扎實，以后進(jìn)步的也就越快。

　　三、教學(xué)過程

　　1復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的懸針豎的寫法；

　　2.講解新知識

　　垂露豎的運筆步驟：1.逆鋒起筆，2折筆右下，3頓筆后向下中鋒行筆，4至盡處稍頓后提筆向左上回鋒收筆。

　　本節(jié)例字“下”下字橫長豎短，豎的起筆偏左，點的起筆偏上，整個字不宜寫的太大。注意橫畫和點畫的粗細(xì)變化。

　　3.課堂總結(jié)

　　(1)總結(jié)本課知識重點；

　　(2)優(yōu)秀作業(yè)展示，拍照記錄；

　　(3)點評學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，多鼓勵表揚(yáng)。

　　4.作業(yè)布置

　　把含有三個基本筆畫的字各選兩個進(jìn)行復(fù)習(xí)，每個字一行。

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