《小露珠》優秀教案設計

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、了解課文內容，感悟小露珠為實現愿望不怕困難，勇往直前的精神，同時了解有關水的循環知識。

　　教學重點：

　　有感情地朗讀課文，了解課文內容。

　　教學難點：

　　感悟小露珠不怕困難，勇敢地向著目標前進，才實現了自己的夢想。

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、質疑導入

　　小朋友們，你們愿意將自己的夢想告訴我嗎？

　　出示課件，板書課題。

　　二、復習生字

　　認讀生字，并組詞。

　　三、學習課文，品讀對話。

　　1、師范讀，思考：小露珠的夢是什么？

　　2、自由讀文。

　　3、學習第一次對話。

　　明確小露珠和太陽公公的語氣特征，指導朗讀。

　　4、學習第二次對話。

　　指導用太陽公公的語氣讀出大海的.美。

　　5、學習第三次對話。

　　重點理解長途跋涉，體會千辛萬苦，指導朗讀太陽公公語重心長的話語。

　　6、小露珠是怎樣來到大海的？學習最后兩個自然段。

　　出示課件，根據學生回答適時板書。

　　指導讀出小露珠來到大海的艱辛。

　　四、拓展延伸。

　　請小朋友們展開想象，小露珠來到大海，會說些什么？

　　五、體驗情感。

　　你想對小露珠說些什么？

　　六、老師總結

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