快樂的夏天活動教案

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編為您帶來的是快樂的夏天活動教案相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗故事所表現(xiàn)的.夏天的美好意境。

　　2、能認(rèn)識夏天常見的動植物。

　　3、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面理解故事內(nèi)容。

　　活動重點：

　　體驗和朋友在一起快樂的心情。（通過蟋蟀和朋友在一起的快樂，遷移到自己與同伴）

　　活動難點：

　　抓住故事內(nèi)容，并從中感知故事中季節(jié)的特點

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事大書《快樂的夏天》幼兒用書

　　活動過程：

　　一、幼兒自主閱讀，初步感知故事內(nèi)容

　　1、教師交代故事的名稱，請幼兒帶著問題閱讀圖書。

　　——蟋蟀要去找好朋友，它的好朋友是誰呢？

　　——它們在一起干什么？

　　二、利用大書分段欣賞故事，再次理解故事內(nèi)容

　　1、欣賞第一段

　　——蟋蟀在什么天氣出去找好朋友？

　　——蟋蟀帶了什么東西讓自己在烈日下不會覺得熱？

　　——蟋蟀找到了誰？你們聽過蟬叫的聲音嗎？怎么叫？蟋蟀和蟬做了什么事？它們在一起的感覺怎么樣？為什么？

　　2、欣賞第二段

　　——蟋蟀離開了蟬先生的家會去找誰呢？它們做了什么事情？感覺怎么樣？為什么？

　　——夏天可以吃什么冰涼涼的東西？你見過荷花嗎？什么時候在哪里？

　　3、欣賞第三段

　　——蟋蟀離開青蛙去找了誰？它們做了什么好玩的事情？它們在一起的感覺怎么樣？為什么？

　　——除了躺在石頭上數(shù)星星，在夏天的晚上還可以做什么戶外活動？

　　三、情感遷移，表達(dá)對夏天的感受與聯(lián)想

　　1、請幼兒說說夏天做什么事讓你覺得很快樂？

　　2、畫一畫“我的快樂夏天”。

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