《通往廣場的路不止》教案

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

《通往廣場的路不止一條》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識4個(gè)生字，能借助成語辭典，理解文中成語的意思，積累好詞佳句。

　　2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教導(dǎo)我的話。

　　3．領(lǐng)悟通往廣場的路不止一條的深刻含義，樹立積極奮進(jìn)的生活態(tài)度。從中感悟作者的`人生態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生理解通往廣場的路不止一條這句話在生活中的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生理解通往廣場的路不止一條這句話在生活中的含義。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)方法：

　　自讀自悟

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．讓學(xué)生課前了解教堂、羅馬廣場、巴黎相關(guān)知識。

　　2．教師制作課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、話題導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，一次釣魚的經(jīng)歷，給作者留下了永久的記憶，也使同學(xué)們受到了很深的啟發(fā)。生活中還有許多感悟，那要靠細(xì)心的人去體驗(yàn)。當(dāng)我們面對理想目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，總會遇到一定的困難和挫折，是以怎樣的心態(tài)去面對人生呢？今天我們就一同走入14課，讓我們在學(xué)習(xí)這篇有哲理的文章中去尋找答案吧！

　　板書課題。

　　「俗話說：良好的開端是成功的一半。新課導(dǎo)入，即溝通新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，又促進(jìn)知識遷移，對教學(xué)效果有直接影響。」

　　二．初讀課文，感知內(nèi)容。

　　1．自讀課文，邊讀邊想課文主要講了什么？并在組內(nèi)交流讀書體會。（可在書上做上記號）

　　（學(xué)生讀書、思考，教師與個(gè)別學(xué)生交流。）

　　2．學(xué)生自認(rèn)生字，相互交流。從讀音上看：黛、挑兩個(gè)字的音容易發(fā)錯(cuò)。同學(xué)們要看準(zhǔn)拼音，多讀幾遍，尤其是挑這個(gè)多音字，它有不同的讀法，可以借助字典看看在什么情況下該讀哪種音。

　　3．學(xué)生讀后交流，對詞語的理解。

　　交流預(yù)設(shè)：

　　星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。

　　環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如群山環(huán)抱。

　　大喜過望：望：希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。

　　心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。