中班綜合活動(dòng)教案《顏色寶寶》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在探索操作過(guò)程中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。

　　2、幼兒在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，試編兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

　　3、體會(huì)顏料作畫的快樂(lè)，對(duì)調(diào)色產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、操作材料：分組準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備棉簽一支、調(diào)色盤一個(gè)。毛筆若干。

　　2、圖片教具：顏色寶寶（紅、黃、藍(lán)），記錄卡，實(shí)物圖片（橘子、葉子、茄子、輪子各一個(gè)），橙、綠、紫、黑色圓點(diǎn)各一（做成標(biāo)志牌）。

　　3、白紙、抹布若干。

　　4、家長(zhǎng)利用資源：尋找橙、綠、紫、黑的物品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提出問(wèn)題

　　1、（出示橘子、綠葉、茄子、輪子）

　　問(wèn)：這是什么？是什么顏色的？

　　2、歌表演引出三原色寶寶。“小朋友，看看誰(shuí)來(lái)了？用我們的禮節(jié)歡迎它。”（教師巧妙變化不同的顏色寶寶教具，幼兒唱相應(yīng)的歌詞）。{紅（黃、藍(lán)）色寶寶，紅（黃、藍(lán)）色寶寶，出來(lái)了，出來(lái)了，紅（黃、藍(lán)）色寶寶，紅（黃、藍(lán)）色寶寶，你好嗎？你好嗎？}

　　（活動(dòng)的.導(dǎo)入，教師巧妙運(yùn)用三色顏色寶寶的教具，變魔術(shù)般地出示三原色；幼兒隨機(jī)變化的歌詞創(chuàng)編，積極性隨之調(diào)動(dòng)。）

　　3、老師只有這三種顏色，怎么畫出橙色橘子、綠色葉子、紫色茄子、黑色輪子呢？（通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒的探索欲望）

　　二、調(diào)色操作理解內(nèi)容

　　1、老師介紹工具，及使用方法（初次接觸顏料、使用毛筆、調(diào)色盤，有必要教會(huì)孩子如何使用，正確的使用方法是幼兒活動(dòng)成功的保證。）

　　2、幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)色操作，并作簡(jiǎn)單記錄。

　?。?、）教師提出操作要求

　　師：魔術(shù)師要小心啊，兩種顏料不要蘸得太多，要放在自己的調(diào)色盤里，千萬(wàn)別把魔術(shù)變到外面，那會(huì)讓別人發(fā)現(xiàn)你的小秘密的。最后，小朋友用棉簽棒將變出來(lái)的顏色涂在沒(méi)有顏色的寶寶上，懂了嗎？顏色寶寶在歡迎你們哪，快去玩吧?。ò延檬裁搭伾褪裁搭伾兂墒裁搭伾加涗浽诩埳?，可以幫助小朋友進(jìn)一步感受顏色的變化，能便于幼兒的語(yǔ)言講述。）

　　（2、）幼兒操作記錄

　?。?、）相互交流操作結(jié)果

　　三、試編兒歌，學(xué)習(xí)兒歌

　　1、試編兒歌內(nèi)容。

　　師：“我們小朋友的本領(lǐng)真大，一下子變出了這么多好看的顏色。你變出了什么顏色？是哪兩種顏色寶寶手拉手變出來(lái)的？（請(qǐng)小朋友把相應(yīng)的操作卡展示在版面上）老師這里的什么東西是用這種顏色畫的？然后教師根據(jù)幼兒的回答，將事先準(zhǔn)備的各種顏色東西出示在黑板上。師生共同編出——“紅黃寶寶手拉手，變出橙色畫橘子。”（演示標(biāo)志牌，并用圖片表達(dá)兒歌內(nèi)容。）其他兩句方法同上，用幼兒集體編、個(gè)別幼兒編、個(gè)別操作等不同的形式編出。

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