小學語文第十二冊教案第六單元下冊教案

教學目標：

　　1、培養學生圍繞中心，充分表達自己觀點的能力。

　　2、演講時語言要準確生動，態度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情并茂。

　　3、通過講述六年小學學習生活中的感人事例，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。

　　4、演講后，同學之間可以互相評價，提高學生的口頭表達和評價能力。

教學重點、難點：

　　1、演講時語言要準確生動，態度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情并茂。

　　2、通過講述故事，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。

教學方法：講解與示范相結合。

教學準備：演講稿

教學流程：

　　一、 創設情景，導入新課。

　　同學們，在你們六年的小學生活中，有許多感人的故事。今天，我們就一起來回憶童年美好時光。板書課題。

　　二、 引導學生讀懂教材，明確本次演講的內容和要求。

　　1、內容：六年里，你經歷了失敗的痛苦，也嘗到過成功的喜悅，和老師、同學結下了身后的情誼，在即將分別是，你一定有許多感受，很多話要說，準備演講稿，參加演講。

　　2、要求：選材要真實感人，詳略得當，演講時要感情真實，做到聲情并茂。

　　三、 學生演講。

　　1、小組內試講，選出優秀者參加演講。

　　2、優秀者演講比賽。

　　四、師生評價。

　　1、學生評出優點、缺點，并提出建議。

　　2、教師總結：

　　通過這次演講，鍛煉了同學們的語言表達能力和表演能力，也提高你們的評價鑒賞能力，同時也增進了同學們的友情。希望你們能珍惜這份感情。

　　五、作業：小練筆《記一件感人的事》。

　　六、板書： 演 講

　　要求： 1、語言準確生動。

　　2、態度親切自然。

　　3、舉止要大方。

　　4、要聲情并茂。

最難忘的事

教學目標：

　　1、能按事情的發展順序記敘一件事，把事情的經過寫具體。

　　2、學會列提綱寫作文。

　　3、選好適當的作文題材，通過人物的語言、動作、心理活動等，把事情寫具體。

　　4、學出真情實感，注意主次分明。

　　教學重點、難點：

　　緊扣“難忘”選擇材料，指導學生按事情發展順序列好作文提綱，注意把重點部分寫具體、寫清楚。

教學方法：指導法。

教學準備：難忘的事有關材料。

教學流程：

　　一、 談話導入：你們的童年豐富多彩，今天我們就來講一講自己童年難忘的故事。板書課題。

　　二、閱讀教材，明確習作要求。

　　1、認真讀習作要求，思考：這次作文的重點在哪里？

　　2、學生討論交流后匯報：

　　（1）、這次作文寫的是童年生活中最難忘的事。

　　（2）、要求如下：教師板書

　　緊扣難忘，寫清情節。

　　寫人物要具體、生動。

　　按事情發展順序寫。

　　寫出自己的真實感受。

　　題目自擬。

　　三、師生討論交流、研究寫法。

　　討論：怎樣寫才能符合要求？

　　學生匯報：要寫清楚故事發生的時間、地點、人物、起因、經過、結果，還要注意描寫人物的語言、動作、神態、心理，尤其要抓住情感變化，從而更好地突出中心。

　　四、學生動筆寫作。

　　五、習作后講評：

　　1、明確講評要求。

　　2、評價學生的習作。

　　3、講評后，學生修改自己的文章。

　　4、謄抄作文。

　　5、展出學生優秀作文。

語文七色光六

教學時間：

教學目標：

　　1、能準確地運用疊字構成的詞語進行詞語搭配練習，并能正確區分“的”“地”的用法。

　　2、積累有關理想、誠實、勤勉、學習等方面的名言警句，鼓勵學生用名言警句為同學寫畢業贈言。

　　3、通過閱讀短文，了解記敘文的寫作要點，知道學生在寫記敘文是能抓住人物的特點或典型的事例表達真情實感。

　　4、通過交流，培養學生勤思善想，勇于創新的精神。

教學重點、難點：

　　1、積累云用名言警句。

　　2、通過閱讀短文，了解記敘文的寫作要點，知道學生在寫記敘文是能抓住人物的特點或典型的事例表達真情實感。

教學方法：練習與背誦相結合。

教學準備：收集有關理想、誠實、勤勉、學習等方面的名言警句。

教學流程：

　　一、 導入：今天我們學習語文七色光。

　　二、練。

　　1、連一連、讀一讀、想一想。

　　學生可以通過認真觀察，找到事物與疊詞的聯系，進行詞語搭配。然后讓學生讀一讀，想一想，“的”“地”的用法。

　　3、寫一寫。

　　學生掌握用法，照樣子獨立填寫詞語，教師適時指導訂正。

　　三、日積月累。

　　1、讓學生講述本單元印象最深的故事。

　　2、把自己積累的名言送給好朋友，以此共勉。

　　3、背誦自己喜歡的名言。

　　4、教師激勵學生樹立遠大理想。

　　四、知識窗。

　　1、默讀短文，說說自己懂得了什么。

　　2、討論：怎樣能使記敘文寫得真實、生動、形象。

　　3、教師總結記敘文的寫作要點。

　　五、動腦筋。

　　通過閱讀這篇短文，交流自己的獨特意見和看法。

單元測試與講評

教學時間：

　　一、積累運用。

　　1、漢字有它獨特的美，請讀準字音，把字寫規范、美觀。4分

　　jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yāo he wú gōng tǎng ruò wēi yī