小學(xué)語文第十二冊教案第六單元下冊教案

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生圍繞中心，充分表達(dá)自己觀點的能力。

　　2、演講時語言要準(zhǔn)確生動，態(tài)度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情并茂。

　　3、通過講述六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的感人事例，使學(xué)生更加珍惜童年美好時光，陶冶學(xué)生熱愛生活的美好情操。

　　4、演講后，同學(xué)之間可以互相評價，提高學(xué)生的口頭表達(dá)和評價能力。

教學(xué)重點、難點：

　　1、演講時語言要準(zhǔn)確生動，態(tài)度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情并茂。

　　2、通過講述故事，使學(xué)生更加珍惜童年美好時光，陶冶學(xué)生熱愛生活的美好情操。

教學(xué)方法：講解與示范相結(jié)合。

教學(xué)準(zhǔn)備：演講稿

教學(xué)流程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，在你們六年的小學(xué)生活中，有許多感人的故事。今天，我們就一起來回憶童年美好時光。板書課題。

　　二、 引導(dǎo)學(xué)生讀懂教材，明確本次演講的內(nèi)容和要求。

　　1、內(nèi)容：六年里，你經(jīng)歷了失敗的痛苦，也嘗到過成功的喜悅，和老師、同學(xué)結(jié)下了身后的情誼，在即將分別是，你一定有許多感受，很多話要說，準(zhǔn)備演講稿，參加演講。

　　2、要求：選材要真實感人，詳略得當(dāng)，演講時要感情真實，做到聲情并茂。

　　三、 學(xué)生演講。

　　1、小組內(nèi)試講，選出優(yōu)秀者參加演講。

　　2、優(yōu)秀者演講比賽。

　　四、師生評價。

　　1、學(xué)生評出優(yōu)點、缺點，并提出建議。

　　2、教師總結(jié)：

　　通過這次演講，鍛煉了同學(xué)們的語言表達(dá)能力和表演能力，也提高你們的評價鑒賞能力，同時也增進(jìn)了同學(xué)們的友情。希望你們能珍惜這份感情。

　　五、作業(yè)：小練筆《記一件感人的事》。

　　六、板書： 演 講

　　要求： 1、語言準(zhǔn)確生動。

　　2、態(tài)度親切自然。

　　3、舉止要大方。

　　4、要聲情并茂。

最難忘的事

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能按事情的發(fā)展順序記敘一件事，把事情的經(jīng)過寫具體。

　　2、學(xué)會列提綱寫作文。

　　3、選好適當(dāng)?shù)淖魑念}材，通過人物的語言、動作、心理活動等，把事情寫具體。

　　4、學(xué)出真情實感，注意主次分明。

　　教學(xué)重點、難點：

　　緊扣“難忘”選擇材料，指導(dǎo)學(xué)生按事情發(fā)展順序列好作文提綱，注意把重點部分寫具體、寫清楚。

教學(xué)方法：指導(dǎo)法。

教學(xué)準(zhǔn)備：難忘的事有關(guān)材料。

教學(xué)流程：

　　一、 談話導(dǎo)入：你們的童年豐富多彩，今天我們就來講一講自己童年難忘的故事。板書課題。

　　二、閱讀教材，明確習(xí)作要求。

　　1、認(rèn)真讀習(xí)作要求，思考：這次作文的重點在哪里？

　　2、學(xué)生討論交流后匯報：

　　（1）、這次作文寫的是童年生活中最難忘的事。

　　（2）、要求如下：教師板書

　　緊扣難忘，寫清情節(jié)。

　　寫人物要具體、生動。

　　按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

　　寫出自己的真實感受。

　　題目自擬。

　　三、師生討論交流、研究寫法。

　　討論：怎樣寫才能符合要求？

　　學(xué)生匯報：要寫清楚故事發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，還要注意描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，尤其要抓住情感變化，從而更好地突出中心。

　　四、學(xué)生動筆寫作。

　　五、習(xí)作后講評：

　　1、明確講評要求。

　　2、評價學(xué)生的習(xí)作。

　　3、講評后，學(xué)生修改自己的文章。

　　4、謄抄作文。

　　5、展出學(xué)生優(yōu)秀作文。

語文七色光六

教學(xué)時間：

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能準(zhǔn)確地運(yùn)用疊字構(gòu)成的詞語進(jìn)行詞語搭配練習(xí)，并能正確區(qū)分“的”“地”的用法。

　　2、積累有關(guān)理想、誠實、勤勉、學(xué)習(xí)等方面的名言警句，鼓勵學(xué)生用名言警句為同學(xué)寫畢業(yè)贈言。

　　3、通過閱讀短文，了解記敘文的寫作要點，知道學(xué)生在寫記敘文是能抓住人物的特點或典型的事例表達(dá)真情實感。

　　4、通過交流，培養(yǎng)學(xué)生勤思善想，勇于創(chuàng)新的精神。

教學(xué)重點、難點：

　　1、積累云用名言警句。

　　2、通過閱讀短文，了解記敘文的寫作要點，知道學(xué)生在寫記敘文是能抓住人物的特點或典型的事例表達(dá)真情實感。

教學(xué)方法：練習(xí)與背誦相結(jié)合。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)理想、誠實、勤勉、學(xué)習(xí)等方面的名言警句。

教學(xué)流程：

　　一、 導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)語文七色光。

　　二、練。

　　1、連一連、讀一讀、想一想。

　　學(xué)生可以通過認(rèn)真觀察，找到事物與疊詞的聯(lián)系，進(jìn)行詞語搭配。然后讓學(xué)生讀一讀，想一想，“的”“地”的用法。

　　3、寫一寫。

　　學(xué)生掌握用法，照樣子獨立填寫詞語，教師適時指導(dǎo)訂正。

　　三、日積月累。

　　1、讓學(xué)生講述本單元印象最深的故事。

　　2、把自己積累的名言送給好朋友，以此共勉。

　　3、背誦自己喜歡的名言。

　　4、教師激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。

　　四、知識窗。

　　1、默讀短文，說說自己懂得了什么。

　　2、討論：怎樣能使記敘文寫得真實、生動、形象。

　　3、教師總結(jié)記敘文的寫作要點。

　　五、動腦筋。

　　通過閱讀這篇短文，交流自己的獨特意見和看法。

單元測試與講評

教學(xué)時間：

　　一、積累運(yùn)用。

　　1、漢字有它獨特的美，請讀準(zhǔn)字音，把字寫規(guī)范、美觀。4分

　　jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yāo he wú gōng tǎng ruò wēi yī