《瓜果飄香》教案設計

　　【課型】

　　造型表現

　　【課時】

　　1課時

　　【教材分析】本課為贛美版義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第三課的內容。本課選用兒童熟悉喜好的水果為內容題材，并視之為繪畫學習的切入點。通過瓜果飄香觀察辨識了解水果的形狀和特點，品嘗其色香滋味，使學生從感官的滿足引發(fā)表現的欲望，進而促進主動地投入學習。本課瓜果飄香教學內容偏重于對各種水果的形狀和色彩運用的認識和表現，通過對瓜果飄香的觀察了解，畫學生喜愛的水果，幫助他們建立親近生活的熱烈情感。由于學習內容瓜果飄香接近學生生活，在直接體驗的基礎上，學生一般能夠掌握瓜果造型的特點，并饒有興趣地投入到學習活動中去。

　　【教學目標】

　　1、情感目標：培養(yǎng)學生的生活情趣。

　　2、認知目標；認識瓜果的基本形狀和顏色。

　　3、能力培養(yǎng)：初步了解觀察行繪畫的基本方法，能畫出自己喜歡的水果并組合。

　　【教學重點】

　　認識水果的基本形狀及色彩，通過對靜物蔬果的繪畫練習，了解水性顏料、筆和紙等材料的不同特性和表現方法。

　　【教學難點】

　　描繪靜物如何注意它們的大小、前后、遮擋以及深淺關系。

　　【教學準備】

　　教師：常見水果實物、水果電子圖片（相同水果不同形狀、顏色）、范作、水粉筆、水粉顏料、勾線筆

　　學生：彩色筆、勾線筆。

　　【教學過程】

　　一、激趣導入。

　　1、今天老師從果園里帶來了3個奇妙的‘水果寶箱’，每個寶箱里裝了一種水果。小朋友們，你們想知道里面都裝了哪些水果嗎？

　　（出示3個“水果寶箱”，并分別裝有桔子、葡萄、香蕉）

　　2、聞一聞、摸一摸、水果。

　　①分別請3位學生到“水果寶箱”中來聞一聞、摸一摸水果，并把它的形狀畫在黑板上。

　　②你們知道箱子里是什么水果嗎？你是怎么知道的？

　　3、為什么喜歡吃水果呢？

　　小結：水果好吃，有營養(yǎng)，讓我們長得漂漂亮亮的，個子長得高高的！

　　4、揭示課題：瓜果飄香

　　二、認識各種水果的形狀、顏色。

　　1、水果的形狀。

　　（1）不同的水果有不同的形狀。

　　（2）同一種水果有不同的形狀。

　　（3）切開的水果。

　　（板書：形狀各異）

　　2、水果的顏色。

　　（1）不同的水果有不同的`顏色。

　　（2）同一種水果的不同顏色。

　　（3）教師示范：畫一個蘋果并涂色。

　　（4）學生嘗試作業(yè)、了解學情：畫一個自己喜歡的水果并涂色。（板書：多種顏色）

　　3、水果的組合。

　　（1）逐步呈現一幅范畫的繪畫步驟。

　　（2）賞析學生作業(yè)。

　　（板書：組合有趣）

　　三、自主表現。

　　作業(yè)要求：比比瓜果的形狀和顏色有什么不同，畫出自己喜歡的水果。

　　四、作業(yè)評價。

　　（1）自評。

　　（2）互評。

　　（3）師評。

　　五、拓展。

　　創(chuàng)意水果、水果拼盤圖片。

　　六、總結。

　　水果真是太好了，水果王國里的每一個成員都很喜歡我們小朋友，只要我們經常接近它，品嘗它，它們身體里的營養(yǎng)都會讓我們變得更聰明更健康。

　　板書：

　　瓜果飄香

　　形狀各異

　　多種顏色

　　組合有趣

　　《瓜果飄香》教學反思

　　運用游戲法進行的教學，使學生在新奇中學，在快樂中練，在活動過程中相互交流著對水果樹經驗與看法。這樣的活動過程，自然融合了多個領域的學習內容，但孩子們并沒有意識到自己在學習，他們只感到自己置身在愉快的生活中，這種整合是水乳交融自然天成的，這種教學不僅能活躍氣氛，陶冶情操，更能提高美術教學的效果。

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