第二單元觀察物體教案

　　一、教學內容

　　（一）搭一搭

　　（二）練習三

　　二、教學目標

　　1、在搭立體圖形和多方位觀察立體圖形的活動中，發展學生的空間觀念，培養學生的觀察能力和動手操作能力。

　　2、經歷用正方體搭立體圖形的過程，體驗到：從不同的位置觀察立體圖形，所看到的形狀可能不同。

　　3、能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的立體圖形的形狀。

　　4、在搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后描述正方體的相對位置。

　　三、課程標準中相對應的知識技能目標

　　1、辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。

　　2、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。

　　四、教學重、難點：

　　1、知道從不同的角度觀察物體，所看到的'形狀可能不同。

　　2、能正確辨認從正面、側面、上面所觀察到的立體圖形的形狀。

　　3、能根據一定的指令正確搭出立體圖形，能正確運用上、下、左、右等描述物體的相對位置。

　　五、單元教學建議：

　　本單元是在學生二年級已學過的“從三個方向觀察簡單物體”的基礎上，進一步學習從不同的位置觀察立體圖形，發展學生的空間觀念。

　　在教學中要注意以下幾點。

　　1、把實物觀察與空間想象結合起來。

　　2、實物操作與空間想象結合起來。

　　3、提倡一個圖形的多種實物擺放。

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