《路旁的橡樹》優(yōu)秀教案
《路旁的橡樹》講述的是“工人們?cè)谛藿ü窌r(shí),發(fā)現(xiàn)一顆粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的橡樹挺立在路基的中央。為了保護(hù)橡樹,工人們與工程師經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),在不改變筑路計(jì)劃的前提下,使公路在橡樹邊拐了一個(gè)馬蹄形的`彎,既保護(hù)了橡樹,又圓滿的完成了筑路計(jì)劃”的故事。下面是小編為大家整理的《路旁的橡樹》優(yōu)秀教案,歡迎閱讀。
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)本課的3個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.從筑路工人的行動(dòng)中受到教育,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)花草樹木、自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)步驟:
?。ㄒ唬┙沂菊n題
1.如果在修一條路時(shí),前面遇到一棵樹,你打算怎樣辦?
2.這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第11課《路旁的橡樹》。
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出示自學(xué)提示
?、僮杂勺x課文,要求讀準(zhǔn)字音。
?、谝贿呑x、一邊想:每段講的是什么?
?、郯巡焕斫獾牡胤阶錾嫌浱?hào),反復(fù)讀。
?。ㄈz查自學(xué)情況
1.指名分自然段,讀課文,說(shuō)一說(shuō):每段講的是什么?
理解寬闊、平坦、沉重、不約而同、贊嘆等詞語(yǔ)。
2.置疑
學(xué)生提出不懂的問(wèn)題,討論交流。
?。ㄋ模┰僮x課文
1.一邊讀、一邊想:為什么人們贊嘆筑路人有一顆高尚的心?說(shuō)明了什么?
2.大家討論、交流。
?。ㄎ澹┯懈星榈乩首x課文
教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
?。┛偨Y(jié)
學(xué)了這篇課文之后,你有什么想法?
在選擇是保樹,還是砍樹修路時(shí),筑路人毅然選擇了保樹,寧可多費(fèi)力氣,多花錢,做了一件非常有意義的事。
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