統一的多民族國家課件

　　教學目標：

　　1、使學生明白民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度

　　2、知道我國處理民族關系的原則

　　3、理解“一國兩制”方針的內容

　　4、理解我國在臺灣x問題上的原則和立場

　　能力目標：

　　1、培養學生辨別是非的能力

　　2、能夠用事實說明我國各民族之間形成了平等團結互助和諧的關系

　　3、理論聯系實際能力

　　情感、態度、價值觀目標：

　　1、 懂得民族團結、國家統一的重要性

　　2、 增強愛國主義情感，以實際行動維護民族團結、國家統一

　　教學重點：

　　1、 認識民族團結、國家統一的重要性

　　2、 我國處理民族關系的原則和“和平統一、一國兩制”的方針

　　教學難點：

　　1、我國處理民族關系的原則

　　2、我國在臺灣x問題上的原則和立場

　　教學方法：討論、歸納、探究

　　教學用具：多媒體

　　教學過程

　　一、導入新課：用多媒體播放歌曲《愛我中華》

　　導入詞：五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。自古以來，五十六個民族勞動、生息、繁衍在中華大地上，他們用自己勤勞的雙手和智慧共同建設著我們偉大的祖國，幾千年的實踐證明，民族團結的花兒最鮮艷，民簇團結的果實最甜蜜，民族團結的人民最幸福，民族團結的`國家最昌盛。今天我們來學習《統一的多民族國家》。

　　新課教學

　　老師問：我國有五十六個民族，其中有五十五個民族稱之為少數民族，為什么把他們叫做少數民族呢？

　　學生回答：因為這些民族的人口相對于漢族的人口少

　　老師問：你知道的少數民族有哪些？

　　學生回答

　　用多媒體向學生展示一些有關民族服裝、舞蹈的郵票，請他們說一說從服裝上看這是哪些民族？

　　請學生說一說他們最熟悉的民族以及這個民族有哪些風俗習慣。

　　老師用通許縣城南街居住的回族為例，來說明：經過幾千年的遷徙、分化、融合，漢族與少數民族形成了你中有我，我中有你的親緣關系。

　　有些民族有大的或小的聚居區，我國在民族地區實行的基本政治制度是什么？并讓學生討論：實行這個制度有什么意義？

　　根據學生的討論結果，老師進行總結：我國在民族地區實行了民族區域制度，這是我國的一項基本政治制度，這個制度的實行，有利于少數民族的人民行使當家作主的權利；有利于國家的統一和繁榮；有利于少數民族地區各項事業的發展；有利于促進各民族之間形成平等、團結、互助、和諧的關系。

　　二、共同澆灌民族團結之花

　　學生填寫課本42頁的表格，然后讓學生說明這個表格說明了什么？

　?。ㄉ贁得褡逶谡巍⑽幕吓c漢族享有平等的權利）

　　用多媒體展示材料：1、中央決定廣東省幫助廣西壯族自治區扶貧以來，廣東給予廣西很大的幫助。1998年廣東不但在財政上援助廣西扶貧金9000萬元，而且鼓勵廣東企業到廣西少數民族聚居的貧困地區開展扶貧開發，共簽訂投資項目60多個，總投資達17。55億元

　　2、“十五”期間，在國家的扶持、各兄弟省區市的支援和西藏各族人民的努力下，西藏自治區按照“三縱兩橫、六個通道”骨架公路網的設想，投資100多億元，建設近100個工程項目。

　　請學生思考：從剛才的填表和上述兩個材料，來總結:我國處理民族關系的原則是什么？

　　（民族平等、團結、共同繁榮）

　　老師總結：正是國家在民族區域實行民族區域自治制度，處理民族關系的原則是平等、團結、共同繁榮，所以新中國成立以來，我國各族人民形成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。

　　讓學生舉現實生活中聽說過的或見到過的事例來說明民族之間的團結、互助、和諧。

　　老師講述，在和諧的背后也有不和諧之音

　　學生思一思：維護民族團結不僅是國家的責任，也是每個公民應盡的義務，作為中學生能為民族團結做些什么？

　　學生回答，老師總結：1、做到“三個尊重”

　　2、宣傳黨的民族政策和方針

　　3、敢于同破壞民族團結、制造民族分裂的言行作斗爭

　　三、用多媒體播放視頻：詩朗誦《鄉愁》

　　有人說，這哪里是鄉愁，明明是國愁，你是怎么樣來看待這首詩的？這首詩主要表達了作者什么樣的愿望？（期盼國家統一）

　　學生閱讀課文44頁回答問題：用多媒體展示

　　1、 為了實現祖國統一，我國結成的最廣泛的統一愛國戰線是什么？

　　2、 為了實現祖國統一，我國制定的方針是什么？它的內容是什么？

　　3、 這一方針是否得到了實施？

　　學生回答，老師總結：

　　1、 全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護祖國統一的愛國者和擁護社會主義的愛國者。

　　2、 “和平統一、一國兩制”。一國是國家的主權完整、領土完整不容分割，中國是一個統一的國家。兩制是在一個國家的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。

　　3、 得到了實施，香港、澳門的回歸，說明了一國兩制方針是完全正確的，具有強大的生命力。

　　學生分組討論：中國在臺灣x問題上的原則和立場是什么？

　　一組代表闡述、其它組進行補充。

　　老師總結：堅持一個中國原則，堅持“和平統一、一國兩制”方針，胡主席關于臺灣x問題的四點建議。實現祖國完全統一是中華兒女共同的心愿，只要海內外中華兒女緊密團結，共同奮斗，祖國完全統一的愿望一定能實現！

　　四、拓展運用（用多媒體顯示）

　　1、單項選擇

　　手機雖小，卻能折射出經濟，社會的深刻變化。小薇為自己的手機設置了一段彩鈴：“太陽和月亮是一個媽媽的女兒，她們的媽媽叫光明；漢族和藏族是一個媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國?！边@段歌詞的寓意是（      ）

　　A、是華人民共和國是各族人民共同創立的

　　B、中華人民共各國各民族的地位是平等的

　　C、祖國統一大業是各族人民共同創造的

　　D、祖國燦爛的文化是各族人民共同完成的

　　2、觀察與思考

　　2009年是x疆維吾爾族自治區成立54周年。50多年來，特別是改革開放以來，x疆發生了日新月異的變化，經濟建設成績顯著，科技、教育、文化事業蓬勃發展，人民生活水平不斷提高。

　　你認為發生以上變化的原因有哪些？

　　3、說一說：你知道的近幾年來兩岸關系友好發展的事例。

　　五、課堂小結：

　　學生談談自己在本節課的收獲或者是感悟，老師總結。

【統一的多民族國家課件】相關文章：

1.統一的多民族國家評課稿范文

2.《我國是統一的多民族國家》評課稿范文

3.七年級歷史下冊《統一的多民族國家》教學反思

4.團結統一的成語

5.反映團結統一的成語

6.團結統一的作文1000字

7.矛盾又統一的我作文500字

8.統一的同義詞是什么