活動目標：

　　1、理解并朗誦詩歌，體驗母子、母女之情。

　　2、通過圖片，能進行大膽的仿編：媽媽是...

　　3、萌發愛的情感，愛自己的媽媽。

　　活動準備：

　　圖片：糖、衣服、傘、船、冰激凌、圍巾、花、蝴蝶。

　　音樂：歌曲《世上只有媽媽好》

　　活動過程：

　　一、放音樂《世上只有媽媽好》。

　　欣賞孩子與媽媽在一起的圖片，介紹自己的媽媽。

　　1、問：這首歌叫什么？你的媽媽好嗎？愛你嗎？是怎樣愛你的？

　　2、師：看來，每個小朋友的媽媽都很愛你們。你們也愛你自己的媽媽嗎？你了解你的媽媽嗎？介紹一下媽媽叫什么名字？是做什么的？喜歡什么？

　　二、說說詩歌中的媽媽。

　　"有一個小朋友，他也向來介紹一下自己的媽媽，聽聽她是怎樣介紹的。"

　　1、完整欣賞詩歌、理解詩歌。

　　問：這個小朋友是怎樣介紹自己的媽媽的？她的媽媽是什么？

　　2、再次欣賞詩歌，理解詩歌內容，學習句式：媽媽是。..

　?。?）出示糖圖片。

　　問：這是什么？是什么味道？

　　幼：媽媽是糖，叫一聲，心里很甜。（幼兒用甜甜的聲音表達對媽媽的愛）

　　師：現在我就是媽媽，你們來叫叫我，看誰的聲音最甜。

　　（2）出示衣服圖片。

　　問：這是什么？想一想，如果穿起來會怎樣？

　　幼：媽媽是衣，想一想，身上很暖。

　　師：現在我是媽媽，和孩子擁抱，感覺溫暖。

　　（3）出示傘、船圖片。

　　問：這是什么？是在什么時候會用到？（師：對，下雨的時候他會保護我們）

　　幼：雨中，媽媽是傘。（媽媽為我們遮風擋雨，請孩子說謝謝媽媽）

　　問：船在什么地方行駛？（讓幼兒體會坐在媽媽的腿上，很安全，很穩當。）

　　幼：大海上，媽媽是船。

　　3、完整有感情的朗誦詩歌。

　　三、仿編：媽媽是...

　　1、詩歌中的小朋友的媽媽是糖、是衣、是船、是傘，你覺得你的媽媽是什么呢？（幼兒自由想象創編）

　　2、出示圖片：冰激凌、花、圍巾、蝴蝶。

　　師：你能用這些說說你的媽媽是什么嗎？（媽媽是冰激凌，舔一舔，嘴里很甜。。。）

　　3、朗誦仿編詩歌

　　師：你們都說的很好，我們一起來把自己編的詩歌朗誦一遍吧。

　　四、小結結束。

　　師：每個媽媽都愛自己的寶貝，或許有的媽媽是星星、有的媽媽是大樹、有的媽媽是花。。。在你們心中或許媽媽都是不一樣的形象，但她們都很愛你們！寶貝們，今天回家把你仿編的詩歌送給媽媽，并輕聲的告訴媽媽："媽媽，我愛你。"