活動目標：

　　1．引導幼兒觀察畫面，在看一看、猜一猜、說一說的過程中學習詩歌。

　　2．啟發幼兒感受小雨點落下來時的情趣，培養幼兒大膽想象及有序表達的能力。

　　活動準備：

　　1．白板課件《快樂的小雨點》。

　　2．幼兒相關經驗的準備。

　　活動過程：

　　一、聽雨聲玩游戲。

　　師：小朋友，聽，這是什么聲音？你們猜對了嗎？一起來看一看。瞧，這是誰呀？對啦，你們剛才都聽見了小雨點落下來的聲音。

　　師：誰來告訴我小雨點從哪里落下來？這就是一群快樂的小雨點。小雨點會落到哪里呢？那它又會和你說什么？

　　二、欣賞并學習朗誦詩歌。

　　1．第一次欣賞詩歌，播放課件。

　　師：今天老師帶來了一首關于小雨點的詩歌，一起來聽一聽吧！

　　師：你聽到了什么？

　　2．第二遍欣賞詩歌，教師朗誦。

　　（1）這回你們聽清楚了嗎？小雨點落到了哪里？它們和小雨點說了什么？

　　（2）小花怎么說的？小花抬起頭說了什么呢？（小花抬起頭說，小雨點是我的好朋友。）

　　（3）小魚會怎么樣？小魚游來游去說了什么？（小雨點是我的好朋友）

　　教師用動作引導幼兒說出：游來游去。（小魚游來游去說，小雨點是我的好朋友）

　　（4）小雨點落到山坡上，小樹怎么樣？又說了什么？（小樹伸伸腰說，小雨點是我的好朋友）

　　（5）小雨點和小花小魚小樹都成為了朋友，他們怎么樣啊？（小雨點來了，小花、小魚、小樹都很高興。大家說：我們都喜歡小雨點。）

　　（6）聽了這話呀，小雨點會怎么樣？