《太陽(yáng)是大家的》的優(yōu)秀教案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)彤、陪兩個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)彤、霞、陪、趁四個(gè)生字，正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)等詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍;懂得太陽(yáng)是大家的，世界人民應(yīng)該和睦相處。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌。

　　2、難點(diǎn)：

　　理解詩(shī)歌的含義。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　(課件展示：太陽(yáng))來(lái)，大家和太陽(yáng)問(wèn)聲好吧。今天，我們要學(xué)習(xí)一首和太陽(yáng)有關(guān)的詩(shī)歌，題目就是──(板書(shū)課題)

　　生齊讀課題，根據(jù)課題提問(wèn)。

　　二、初讀詩(shī)歌，整體感知

　　1、學(xué)生自由地讀詩(shī)歌，要求把字讀準(zhǔn)，詩(shī)句讀通順，讀不好的地方多讀幾遍。

　　2、檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況：

　　⑴ 讀好生字：

　　趁、陪、霞、彤、紅彤彤。特別注意彤的讀法。

　　⑵ 分別找四個(gè)同學(xué)分小節(jié)讀一讀，其他同學(xué)做認(rèn)真的小聽(tīng)眾，看他們是否把字音讀準(zhǔn)，詩(shī)句讀通順。

　　⑶ 學(xué)生互評(píng)。

　　三、指導(dǎo)精讀，積淀感悟

　　1、學(xué)習(xí)第一節(jié)：

　　⑴ 老師范讀第一小節(jié)：

　　師：剛才老師在朗讀的時(shí)候，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫(huà)，你們誰(shuí)也看到美麗的畫(huà)面了?你是從詩(shī)中的什么地方體會(huì)到的?

　　⑵ 讓學(xué)生欣賞美景(課件朵朵白云紅彤彤的晚霞)。通過(guò)畫(huà)面理解紅彤彤的.意思。

　　⑶ 指導(dǎo)朗讀。

　　⑷ 齊讀第一小節(jié)。

　　2、學(xué)習(xí)第二節(jié)：

　　⑴ 學(xué)生自由的讀第二小節(jié)，想想太陽(yáng)都為我們做了哪些好事?

　　⑵ 相機(jī)教學(xué)：

　　詩(shī)中寫(xiě)了哪幾件好事?這些好事中哪件最讓你喜歡?為什么?

　　引導(dǎo)理解灑拔陪。

　　⑶ 理解省略號(hào)在詩(shī)中表示的意思：

　　讓學(xué)生用詩(shī)一樣的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)還做了哪些好事。

　　⑷ 多種形式朗讀。

　　3、學(xué)習(xí)第三節(jié)：

　　⑴ 學(xué)生小聲讀詩(shī)歌的三四小節(jié)。邊讀邊想，太陽(yáng)又會(huì)去哪兒?去干什么呢?

　　⑵ 先回答太陽(yáng)會(huì)去哪兒?

　　⑶ 指導(dǎo)朗讀，讀出感嘆號(hào)所表達(dá)的感情。

　　4、學(xué)習(xí)第四小節(jié)：

　　⑴ 指名讀第四小節(jié)，點(diǎn)評(píng)：

　　注意最后一句要讀得輕一些、慢一些。

　　老師引讀。

　　⑵ 生回答：

　　太陽(yáng)要到另外的國(guó)家去干什么呢?

　　引導(dǎo)學(xué)生自己解決問(wèn)題：大家指誰(shuí)?為什么說(shuō)太陽(yáng)是大家的?

　　5、齊聲朗誦《太陽(yáng)是大家的》。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　鮮花、小樹(shù)、小朋友

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