影子幼兒園教案

　　活動目標：

　　1、四散追捉跑能力練習。

　　2、在運動中調節自己的身體活動，進行追捉或躲閃。

　　3、探索和積極活動。

　　4、初步了解影子的特性。

　　5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　活動準備：

　　選擇風和日麗的天氣進行此次活動。

　　活動過程：

　　1、準備活動。

　?。?）站成四路縱隊，走成一個大圓。

　　（2）交替走、跑練習。

　　2、影子造型。

　　（1）在陽光下，師幼圍著圓圈回頭看看自己的影子。

　　找找地上有沒有自己的影子？”“你還在什么地方看過自己的`影子？”幼兒討論。

　　教師總結：在陽光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。

　?。?）變動一下方位，影子有什么變化。

　　請小朋友們圍著圓圈走，發現了什么？

　　“影子會和我們一起動，我們走到哪里它就會跟到哪里?！?/p>

　?。?）變化不同的姿勢，影子有什么變化。

　　請小朋友們變姿勢，搖搖頭、擺擺手、蹲下來，有什么發現？影子和我們是好朋友，我們變它也會跟著變。”

　?。?）將姿勢變化和方位變化結合起來，影子也就動起來了。

　　邊走邊動，影子又會怎么變？

　　（5）簡單小結：影子是我們的好朋友，人動，影子動，姿勢不同，影子造型也不同。

　　3、我和影子一起做游戲。

　?。?）在空地上兩人一組互相追捉對方的影子，一個人踩，一個人躲，踩到影子

　　后互相交換再玩。追跑時注意安全。

　　（2）暫停游戲，引導幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不

　　被別人踩到影子。

　?。?）再次游戲，不能盲目亂跑，要注意觀察同伴行動，進行追捉和躲閃。

　?。?）熟練后，集體進行游戲，一人（或同時2~3人）踩，其余的幼兒躲，被踩到影子后互相交換再玩。（活動中注意動靜交替）

　　4、放松活動。

　　師幼活動身體各個部位。整理活動場地，排隊回教室。

　　教學反思：

　　讓孩子通過自己的操作來探索影子的變化，而且用語言表達出來，雖然語言不是很準確，但是能講出影子的變化，說明孩子的進步，通學習，發現物體的變化，自己探索，真的為孩子們的提高感到高興。

　　不足之處：

　　玩“踩影子”的游戲時，個別孩子發生你推我擠的現象。說明我準備不夠充分，有待完善。

　　小百科：

　　影子是一種光學現象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。

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