關于學穿褲子的教案設計

　　一、講授目的

　　1、能分辨冬季褲子與前背面，進修本身穿褲子（中低條理的目的）；學會本身有序地、劃一地穿戴褲子（高條理的目的）。

　　2、領會到本身穿褲子的興趣。

　　3、繼承生長身材和四肢行動的和諧性。

　　二、重點和難點

　　1、重點：分清差別格局褲子的前背面，用準確的要領穿褲子。

　　2、難點：男孩的褲前拉鏈的利用（易將內里內褲卡在拉鏈上），以及能劃一地穿上褲。

　　三、質料及情況創設

　　1、幼兒各自當天所穿的冬季外褲。

　　2、新穎角或運動區安排一些娃娃的各款褲子，供幼兒訓練。

　　四、計劃思緒

　　這一內容包羅二個方面請求：一是會分辨褲子的里外前后，二是穿戴褲子的準確要領和次序。幼兒已經學過穿秋日的單褲和初冬的褲子，也有一些分辨褲子前后的履歷。然則，因為假期中，春節時代又增加了不少新款的較厚的冬季褲子，是以，大概會在分辨“前后”方面產生艱苦。別的，幼兒在穿戴兩條以上褲子時，還須顧及內里褲腿的平腳，這對一部門幼兒來說也另有題目。據此，在計劃運動中，一要留意引誘幼兒應用已往的履歷來辨別冬季褲子的前背面；二要提示幼兒在自下而上的拉褲腰的歷程中，不要用力過猛，以免內褲褲腿卷縮。幼兒園教育隨筆三要用一則順口溜來提醒穿褲子的要領與步調，并增加痛快的訓練氛圍。

　　五、運動流程

　　1、用開“智慧小火車”方法，引誘幼兒依次形貌本身褲子的'前片上有什么。

　　闡明1：如許有助于幼兒在平行影響中得到更多的辨別褲子前后片的要領：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。

　　闡明2：幼兒講完后，西席應稍稍加以歸納。

　　2、由1-2名幼兒樹模穿褲子的要領與步調；西席作恰當的解說。

　　要點：（1）褲子的前片要向上（或向火線），雙手攔住褲腰，坐在椅子上，一一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將褻服塞入褲腰內。有帶、后、鏈者系上。（2）若有內褲，應塞入襪筒，以免向上卷縮。

　　3、幼兒邊看西席念順口溜（或本身念），邊訓練穿褲子：拉著褲腰兒，穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，本身穿褲兒，真是乖孩兒。

　　闡明1：幼兒穿褲子時，西席可重點引導利用門襟拉鏈有艱苦的男孩。

　　闡明2：西席也可操縱順口溜的末了兩句，對穿好褲子的幼兒作評價和勉勵。

　　4、運動的延長：

　　幼兒在生存區為娃娃穿種種褲子。（或在家里本身實驗穿差別格局的褲子）

　　六、發起

　　1、此運動可憑據幼兒穿褲子的本領分小組舉行。

　　2、幼兒手工制作此運動宜在幼兒晝寢起床時舉行。

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