高中定積分的概念課件

　　導語：定積分是微積分教學中的一個重點，同時也是一個難點，在定積分的概念教學中，如何讓學生理解定積分的本質，下面小編為你整理的高中定積分的概念課件，希望對你有所幫助！

　　學習目標

　　1、知識與技能目標

　　理解并掌握定積分的概念和定積分的幾何意義。

　　2、過程與方法目標

　　通過學生自主探究、合作交流，培養學生分析、比較、概括等思維能力,形成良好的思維品質。

　　3、情感態度與價值觀目標

　　通過學生積極參與課堂活動，讓學生體驗創造的激情和成功的喜悅，教學過程中及時地表揚鼓勵學生，讓學生領會到實實在在的成就感。

　　教學重點

　　定積分的概念，定積分的幾何意義。

　　教學難點 定積分的概念。

　　一、創設情境，引入新課

　　創設情境：請大家閉上雙眼，回憶曲邊圖形面積的求法，求 與直線 =1， =0所圍成的平面圖形的面積。

　　教師口述：分割→近似代替→求和→取極限

　　引入新課：定積分的概念

　　如果函數 在區間 上連續，用分點

　　將區間 等分成 個小區間，每個小區間長度為 ( )，在每個小區間 上取一點，作和式：

　　【問題】如果 時，上述和式 無限趨近于一個常數，那么稱該常數為___________________________，記為：___________________________，

　　即：___________________________。

　　注意：① 稱為______________， 叫做_____________， 為_____________， 與 分別叫做________________與________________。

　　②定積分 是一個常數，只與積分上、下限的大小有關， 與積分變量的字母無關， 。

　　二、自主探究 合作交流

　　探究一：在求積分時要把 等分成 個小區間，是否一定等分?

　　探究二：在每個小區間 上取一點 ， 是否一定選左端點?

　　探究三：分組討論定積分的幾何意義是什么?

　　探究四：分組討論根據定積分的幾何意義，用定積分表示圖中陰影部分的面

　　三、例題剖析，初步應用

　　例1 利用定積分的定義，計算 的值

　　引導：怎樣用定積分法求簡單的定積分呢?

　　解：令

　　定積分的性質

　　根據定積分的定義，不難得出定積分的如下性質：

　　性質1 (定積分的'線性性質)

　　性質2 (定積分的線性性質)

　　思考(用定積分的概念解釋)：

　　性質3 (其中 )

　　(定積分對積分區間的可加性)

　　思考(用定積分的幾何意義解釋)：

　　四、課堂練習 鞏固提高

　　1、從幾何上解釋： 表示什么?

　　2、計算 的值。

　　五、知識整理，納入系統

　　1、今天你學到的知識點：

　　2、數學方法： 觀察、比較、概括、歸納、概括，從有限到無限。

　　六、 分層作業，鞏固提高

　　1、必做題：課本P80習題第1、2、3題

　　2、選做題：課后探究題：

　　(1)用定積分的幾何意義說明下列不等式：

　　① ②

　　(2)求曲線 ， 與直線 ， 所圍成平面圖形的面積。

　　七、學習評價

　　1、自我評價：

　　你完成本節學案的情況為( )

　　A 很好 B 較好 C 一般 D 較差

　　2、你對本節知識未弄明白的地方：

【高中定積分的概念課件】相關文章：

1.定積分的概念說課稿范文

2.關于球的概念和性質的課件

3.高中定語從句的課件

4.高中定語從句課件

5.高中定語從句講解課件

6.高中地理的課件

7.高中課本英語課件

8.高中定語從句改錯課件