山水田園詩(shī)課件

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

山水田園詩(shī)課件

　　山水田園詩(shī)課件1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能夠熟練背誦《田園樂(lè)》《飲酒（其五）》《絕句》。

　　2、在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)誦讀等活動(dòng)，能結(jié)合課件插圖理解詩(shī)文大意，初步感受山水田園詩(shī)之美，激發(fā)對(duì)中國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌；想象詩(shī)歌所描繪的畫面，感受詩(shī)歌的優(yōu)美。

教學(xué)準(zhǔn)備：Flash課件

教學(xué)時(shí)間：30分鐘

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)唱歌曲

　　1、課件播放《讀唐詩(shī)》，師生同唱。

　　2、同學(xué)們，就像我們剛才在歌中唱的那樣：詩(shī)中有畫，詩(shī)中有歌。大自然中的山水花鳥(niǎo)都被詩(shī)人寫到詩(shī)歌里面去了。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)《別有天地》這一單元，閱讀一組山水田園詩(shī)。

　　3、請(qǐng)認(rèn)真看老師書寫課題。（板書）齊讀課題。

　　4、輕輕打開(kāi)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》，翻到51頁(yè)，快點(diǎn)看看，這一單元一共有哪幾首古詩(shī)？

二、學(xué)習(xí)《田園樂(lè)》

　　1、（課件出示詩(shī)歌）下面先讓我們隨著王維去他的山莊看看吧。

　　2、自己先試著讀讀《田園樂(lè)》這首詩(shī)。

　　3、讀的時(shí)候有沒(méi)有遇到困難？

　　4、誰(shuí)想讀給大家聽(tīng)？

　　注意學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)訂正字音。

　　（預(yù)設(shè)：“朝” 板書“朝煙”，詩(shī)句中的“朝煙”指的是早晨的煙霧，“朝”作“早晨”講的時(shí)候要讀“zhāo”，在讀本上標(biāo)上拼音。把這個(gè)詞語(yǔ)讀3遍）

　　5、下面我們來(lái)接讀吧。男同學(xué)讀1、3句，女同學(xué)讀2、4句。交換過(guò)來(lái)，看誰(shuí)讀得好。

　　6、一起讀一讀吧。

　　7、同學(xué)們，快看！（課件出示詩(shī)意圖）紅紅的桃花瓣上，昨夜的雨珠晶瑩欲滴；碧綠的柳絲籠罩在清晨的薄霧之中。院子里落花滿地，黃鶯在枝頭歡快地歌唱。而住在山莊里的人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，真是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”啊！

　　8、（課件出示詩(shī)歌）想象著這幅畫面，再來(lái)美美地讀一讀吧。（指名讀）

　　9、老師看到有的同學(xué)讀詩(shī)時(shí)，情不自禁地?fù)u頭晃腦。是啊，詩(shī)歌都是有節(jié)奏的，同學(xué)們有沒(méi)有試過(guò)這樣讀古詩(shī)？（師打節(jié)拍示范）

　　10、都來(lái)試一試吧。（一起拍手讀）

　　11、我們還可以和同桌拍手讀。（師示范）

　　12、（課件出示詩(shī)意圖）讀了這么多遍，能背下來(lái)了嗎？會(huì)背的同學(xué)站起來(lái)，看著圖一起試試吧。

　　13、（課件出示詩(shī)歌）同學(xué)們，這首詩(shī)和我們以前讀過(guò)的詩(shī)都不一樣，看，它每句有幾個(gè)字？這樣的詩(shī)比較少見(jiàn)，叫做六言絕句，這樣的詩(shī)特別適合像我們剛才那樣打著節(jié)拍讀。

三、學(xué)習(xí)《絕句》

　　1、（課件出示詩(shī)歌）讀完六言絕句，我們?cè)賮?lái)讀一首五言絕句吧。杜甫的這首《絕句》比較好讀，同桌兩個(gè)人讀一讀，遇到困難互相教一教。

　　2、誰(shuí)想來(lái)讀？

　　3、下面我們比賽讀吧。（分排讀）一齊讀吧。

　　4、（神秘地）同學(xué)們，你們想不想和杜甫一塊兒到春天的田野上游玩？做好準(zhǔn)備，我們出發(fā)了。快看！（課件出示詩(shī)意圖）看到這樣的畫面，你的心情怎么樣？你呢?(指名說(shuō))

　　5、那就高高興興地讀一讀吧！

　　6、聽(tīng)了同學(xué)的朗讀，老師也覺(jué)得開(kāi)心極了，不禁想唱上一曲，會(huì)唱《春曉》嗎？我們配上這樣的旋律唱起來(lái)吧。（師引唱《春曉》——《絕句》）

　　7、下面老師給大家配上音樂(lè)，我們站起來(lái)一起唱吧。

　　8、喜歡唱詩(shī)嗎？其實(shí)古時(shí)候的詩(shī)都是可以唱的，唱詩(shī)也是背詩(shī)的一種好方法。四、學(xué)習(xí)《飲酒》

　　1、剛才我們讀的《田園樂(lè)》和《絕句》都是唐詩(shī)，下面我們?cè)賮?lái)讀一首東晉大詩(shī)人陶淵明的五言詩(shī)《飲酒》（其五）。

　　2、（課件出示詩(shī)歌）看著大屏幕，自己先試著讀一讀。

　　3、誰(shuí)對(duì)自己特別有自信，愿意起來(lái)讀？

　　4、誰(shuí)想當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀？

　　5、女生讀。男生讀。齊讀。

　　6、老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：這首詩(shī)寫的是什么季節(jié)的景色啊？你從哪里讀出來(lái)的？

　　7、想不想當(dāng)小畫家?現(xiàn)在給你這個(gè)機(jī)會(huì)，如果讓你把詩(shī)中描寫的景色畫下來(lái)，你想畫些什么？別急，先小聲讀讀詩(shī)，讀邊讀想想。

　　8、你想畫什么？（指名匯報(bào)，課件點(diǎn)擊相機(jī)出現(xiàn)：菊花、籬笆、山、人、夕陽(yáng)、飛鳥(niǎo)、山氣）

　　預(yù)設(shè)：

　　籬笆：在哪里采菊？（東籬下就是東邊的籬笆墻下）知道什么是籬笆嗎？籬笆就是像這樣用竹子或樹(shù)枝圍成的柵欄。

　　人：畫中還少了什么？是誰(shuí)在采菊？詩(shī)中雖然沒(méi)有寫他，可畫中怎么能少了陶淵明這采菊人呢！山氣：山間的云霧。

　　9、（課件出示詩(shī)意全圖）看，這就是詩(shī)中描繪的畫面，來(lái)，我們邊欣賞著畫面邊讀詩(shī)。誰(shuí)來(lái)讀一讀？（陶淵明的生活是多么悠然自得呀！你還不夠輕松）齊讀。

　　10、老師把這首詩(shī)去掉幾個(gè)字，還能讀嗎？指名讀、分排讀。

　　11、只看著畫面能背出來(lái)嗎？齊背。

　　12、對(duì)于經(jīng)典的詩(shī)歌，我們不光要讀，要背，還要會(huì)寫。拿出筆，把課前老師發(fā)給你的飲酒詩(shī)補(bǔ)充完整吧。

　　13、訂正。（實(shí)物投影出示）五、總結(jié)：

　　1、同學(xué)們，這節(jié)課我們讀詩(shī)、唱詩(shī)、畫詩(shī)、寫詩(shī)，那這三首詩(shī)都會(huì)背了嗎？老師點(diǎn)哪一首的畫面如果你會(huì)背就站起來(lái)一起背。

　　2、今天我們讀到的三首詩(shī)只是中國(guó)浩瀚山水田園詩(shī)中的滄海一粟。課后，同學(xué)們可以用這節(jié)課我們讀詩(shī)的方法學(xué)習(xí)其他三首詩(shī)，也可以搜集更多的山水田園詩(shī)讀一讀。