中班主題活動《蔬菜的一家》教案

　　活動一：

　　一、活動目標：

　　1、用普通話朗誦兒歌，練習發準“蠶、睡、吃、花兒”等字詞的讀音。

　　2、初步了解豌豆、蠶豆從開花到結成豆莢，加工成豆制食品的過程，喜歡吃豆類食品。

　　二、活動重點：

　　用普通話朗誦兒歌。

　　三、活動難點：

　　念準字的讀音。

　　四、活動準備：

　　1、幼兒用書《豌豆蠶豆》。

　　2、各類豆制食品。

　　五、活動過程：

　　（一）品嘗食品導入活動：

　　1、出示豆制食品供幼兒品嘗：

　　“你吃過這些食品嗎？味道如何？它是用什么東西加工成的？”

　　2、出示豌豆、蠶豆，幫助幼兒小結：

　　“這些食品都是由豌豆、蠶豆加工成的。”

　　（二）欣賞詩歌，理解豌豆、蠶豆從“花——豆莢——豆米”的過程。

　　1、教師有節奏地朗誦兒歌。

　　2、幼兒閱讀圖書《豌豆、蠶豆》，按順序觀察、理解畫面。

　　3、引導幼兒用詩歌里的語句表達：

　　“詩歌里的豌豆、蠶豆是怎樣長大的？都能做成哪些食品？”

　　（三）學念詩歌：

　　1、教師和幼兒一起學習朗誦兒歌。

　　2、幫助幼兒發準“蠶、睡、吃、花兒”等字詞的讀音。（鼓勵幼兒分句接龍念兒歌。）

　　活動二：

　　一、活動目標：

　　學習用幾何圖形組合的方法畫正面直立人物，并會區別人物的.高矮、大小和顏色。

　　二、活動重點：

　　區分人物的高矮、大小和顏色。

　　三、活動難點：

　　用幾何圖形組合畫人物的正面圖。

　　四、活動準備：

　　記號筆、蠟筆、畫紙、范畫“西紅柿的一家”、幼兒用書《蔬菜的一家》。

　　五、活動過程：

　　（一）欣賞作品，展開討論：

　　1、舒適范畫，引出話題：

　　“在農業開發區里，搬來了一戶人家，是誰？”

　　2、欣賞作品，并討論：

　　“這一家，誰是爸爸？誰是媽媽？誰是寶寶？”

　　“你是從哪里看出來的？”

　　3、教師引導幼兒多角度地觀察、比較。

　　（二）幼兒創作，教師個別指導。

　　引導幼兒根據蔬菜的不同造型進行創作。

　　（三）互相欣賞作品，并講評。

　　幼兒作品展示。

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