初一美術課件《藍色暢想》

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　　初一美術課件《藍色暢想》

　　教學目標

　　1、能欣賞和感受大海色彩的深沉美和海面遼闊壯麗的美感，有愛大海和保護海洋資源的意識與情感。

　　2、能感受和體驗大海的心情：喜怒哀樂（陽光明媚的大海、晨霧中大海、雷鳴電閃中咆哮的大海、夕陽西下彩霞映紅的海景），領悟大海的性格：博大、寬容、孕育一切、包容一切。

　　3、能感受和表現描寫大海的音樂、美術、舞蹈中的'色彩、節(jié)奏、情緒和形象，能富有想象地用歌唱、舞蹈、美工等方式大膽表現大海和自己的情感。

　　教學準備

　　1、名人名家有關《大海》的美術作品。

　　2、歌曲《小小的我》、《大海啊大海》、《我愛這藍色的大海》錄音磁帶、舞蹈《小溪、江河、大海》錄象片或VCD光盤。

　　3、學生和老師一起收集有關吟頌大海的兒歌、詩歌。

　　4、學生美工創(chuàng)作的必要工具和材料。

　　課時建議：2——3課時

　　教學活動建議

　　活動一 海之韻

　　1、欣賞大海的圖片、名畫。莫奈《印象日出》、艾伊瓦佐夫斯基《九級浪》、《狂暴的海濤》、于潔普的《春潮》、吳冠中作品《大海》等作品（水彩、油畫、版畫等不同形式）。

　　（1）體驗大海的心情：喜怒哀樂（陽光明媚的大海，晨霧中的大海，雷鳴電閃中咆哮的大海，海上升明月、天涯共此時的海景）。

　　（2）感受大海的胸懷：博大、寬容、深邃。

　　（3）學生嘗試用自己喜歡的方式畫大海景色、畫對大海情懷的體驗。

　　2、欣賞音樂舞蹈《小溪江河大海》。

　　（1）感受旋律、舞蹈中表現的小溪江河大海形象；

　　（2）根據音樂創(chuàng)造性地用體態(tài)動作及運用道具（如：抖動塑料布或彩帶表現波濤洶涌的大海）即興表現小溪江河大海不同的形象；

　　（3）能用打擊樂器或模擬打擊樂器（如敲擊杯、碗、瓢、盆等物品）表現小溪江河大海的不同形象。

　　活動二 向往大海

　　1、欣賞或吟頌兒童詩《想看海的孩子》，激發(fā)學生對大海的想象和愛大海的情感。

　　2、學唱歌曲《大海呀故鄉(xiāng)》，嘗試唱簡單的二聲部，感受歌曲的抒情優(yōu)美。

　　3、欣賞寓言故事：《木偶探海》和《三船議海》，領悟故事的教育意義。

　　4、美術創(chuàng)作活動：

　　（1）設計海上創(chuàng)意漂浮物，用塑料泡沫等廢舊材料創(chuàng)意制作漂浮物，可以設置出動力裝置，并讓學生把自己制作的漂浮物放在水上，體驗成功與樂趣。

　　（2）想象畫：暢游大海、未來的大海。

　　（3）舉辦學生與大師大海創(chuàng)作畫展覽，培養(yǎng)學生的審美評價興趣和能力。

　　5、欣賞歌曲《我愛這藍色的海洋》，理解歌詞抒發(fā)的情感，感受三拍子音樂強弱起伏的變化和舒展的節(jié)奏美，表達自己愛大海的情感。

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