導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，下面是小編收集的小班小燕子教案公開課，歡迎大家參考。

　　小班小燕子公開課教案

　　一、教學目標

　　知識與技能：

　　1、幼兒能初步掌握今天所學的童謠：大家都是中國人。過程與方法：

　　2、通過兒歌學習對祖國有進一步的了解，從而增強愛祖國的情感。

　　3、幼兒能活動中獲得快樂，加強其對童謠的興趣。

　　情感態度與價值觀：4、知道自己是一位中國小公民，并為自己是中國人而感到自豪。

　　二、重點難點：

　　教學重點：讓幼兒了解文中提到的各地方語言特色、民族特色

　　教學難點：各地相對應的語言特色與民族特色

　　三、教學方法：觀察法、導讀法、啟發式教學方法

　　四、教學準備

　　1、有關國慶節的相關活動圖片。2、兒歌所用的音樂cd。3、若干個民族的傳統服飾。4、各地方言錄音。

　　五、教學過程

　　（一）、民族服裝展示

　　1、教師出示資料（民族服裝）照片。師：你們知道這些是那些民族的穿的衣服嗎？知道這些那個地方的人穿的嗎？（教師組織幼兒開始討論）

　　2、教師小結：

　　（二）童謠學習：

　　1、教師播放音樂，先給唱一遍童謠：

　　東是人，西是人，來來往往都是人。

　　阿拉阿拉上海人，俺們俺們山東人，俄伲俄伲蘇州人，

　　噢們噢們香港人，戴花帽的新疆人，穿長袍的'西藏人，

　　外地人，本地人，親親熱熱一家人，大家都是中國人，

　　中――國――人!

　　2、教師開始和小朋友們一塊唱這首好聽的童謠

　　3、在幼兒基本熟練以后，教師請若干幼兒給其他的表演一下，以帶動其他幼兒更好的來學習這個童謠。

　　六、活動總結：

　　教師在活動結束以后，要給予及時的評價，表揚和鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒，讓其獲得快樂。同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒，提高他們的自信心。

　　七、活動延伸：

　　教師鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊唱這首童謠。

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