《可愛的小企鵝》教案

　　目標(biāo)：

　　初步了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。

　　準(zhǔn)備：

　　1．制作動(dòng)畫片。(一群姿態(tài)不一的企鵝在南極的雪地上嬉戲)

　　2．企鵝頭飾若干。配班教師扮大企鵝。

　　3．企鵝標(biāo)本一個(gè)。

　　過程：

　　1．幼兒觀看動(dòng)畫片《可愛的小企鵝》。

　　提問：這些可愛的小動(dòng)物叫什么?

　　小企鵝們?cè)谘┑乩锔墒裁?

　　小企鵝們?cè)谑裁吹厣仙?教師向幼兒介紹南極。

　　2．出示企鵝標(biāo)本，請(qǐng)幼兒觀察。

　　提問：企鵝的羽毛是什么顏色的?有幾只翅膀?

　　它是怎樣站立的?

　　是怎樣走路的?幼兒學(xué)一學(xué)小企鵝走路。

　　3．配班教師扮演的`“大企鵝”和小朋友見面。

　　幼兒自由向“大企鵝”問關(guān)于企鵝的問題，“大企鵝”一一回答。

　　小結(jié)：企鵝身上因?yàn)橛泻窈竦闹灸艿钟洌€因?yàn)樗麄兠刻於荚陲L(fēng)雪中活動(dòng)，所以企鵝一點(diǎn)也不怕冷。

　　4．幼兒帶上頭飾，到戶外和“大企鵝”一起走企鵝步，跳企鵝舞。

　　表?yè)P(yáng)幼兒不怕冷。

　　建議：

　　課后可組織幼兒畫畫、唱唱、跳跳、看看，進(jìn)一步了解企鵝。

　　評(píng)價(jià)：

　　喜歡企鵝憨態(tài)可掬的形象，樂意模仿，開心地跳企鵝舞。

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