教學目標

　　1、能注意聆聽描寫小動物的樂曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應和睦相處。

　　2、在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態。

　　教學重難點

　　感受小動物可愛的形象，讓孩子們更加喜愛動物。

　　想象并表達出動物的神態。

　　教具準備 錄音、頭飾 教學過程

　　一、 欣賞輕音樂《三只小豬》

　　1、 請學生們觀看動畫片《三只小豬》片斷，然后請學生復述故事的大概情節。

　　（師）：“今天我們來聽一聽，音樂中是怎樣描寫小豬的形象的？”

　　2、 初聽樂曲，感受樂曲的基本情緒。

　　提問：“在音樂中你看到了幾只小豬他們在做些什么？”

　　3、 復聽樂曲：邊聽邊記住小豬叫的地方，比一比，看誰準確。

　　4、 學一學小豬比較有特點的動物（如走路、叫、耳朵等）

　　5、 再聽樂曲，挑選一只自己喜愛的小豬，隨音樂模仿他的神態、動作看誰的想象力豐富（頭飾）。

　　二、 欣賞管弦樂《快樂的小熊貓》

　　1、 初聽樂曲、感受樂曲所表現的情緒（并請學生給樂曲起個名字）。

　　2、 復聽樂曲，把樂曲分為兩部分給學生聽。

　　1） 描寫清晨的一段音樂，讓學生感受清晨幽靜、美麗的景色。

　　2） 小熊貓在打水時的一段音樂，啟發學生利用音樂中的特殊音響，展開自己豐富的想象。

　　3、 再聽樂曲，讓學生跟著音樂表演，樂曲結束時，教師可啟發學生分小組創編結尾（可利用身邊一切可利用的東西）。

　　4、 讓學生邊聽音樂邊給大家編故事聽。

　　三、 課堂小結：小結本節課的學習情況。