目標(biāo)：

　　1、萌發(fā)參與文學(xué)閱讀活動(dòng)的興趣。

　　2、知道朋友間要相互幫助,特別在朋友需要的時(shí)候。

　　準(zhǔn)備:

　　1、《幼兒畫冊(cè)》。

　　2、《朋友船》的`配套錄音磁帶。

　　過程:

　　1、指導(dǎo)幼兒自己看《幼兒畫冊(cè)》。

　　提問:看了這些圖畫,請(qǐng)你猜一猜發(fā)生了什么事情?

　　2、欣賞故事。

　　(1)讓幼兒一起討論故事情節(jié)。

　　提問:故事中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物?它們之間發(fā)生了一件什么事?它們是怎樣做的?

　　(2)教師播放關(guān)于《朋友船》的磁帶,或者自己朗讀故事。

　　討論:為什么這條船的名字叫“朋友船”?為什么大家都不愿意離開這條船?小朋友之間應(yīng)該怎樣做?

　　3、討論:如果你的朋友遇到困難,你會(huì)怎么做?幫助了別人后,你的感覺怎么樣?別人感覺怎么樣?(遷移經(jīng)驗(yàn))

　　4、再次看書講故事。

　　延伸:

　　1、幼兒看圖書,邊聽錄音邊講故事。

　　2、在表演游戲中分角色表演這個(gè)故事。

　　附:故事

　　森林里住著許多小動(dòng)物,他們都是好朋友。他們非常想去看大海,于是就分工合作,一起造船。船終于造好了,大家給它起了一個(gè)好聽的名字,叫“朋友船”。小獅子和小熊首先上了船,小馬和小豬接著上了船,小狗和小兔也上了船,最后,小猴和小鳥上了船。“朋友船”起航了,順著小河駛進(jìn)了大海。忽然,大風(fēng)暴來了,海浪越來越大。不好了!“朋友船”被礁石撞破,開始進(jìn)水了!一只海豚向小狗喊:小狗!趕快離開這條破船吧!"小狗說:“不!我不能離開我的朋友。”一條大章魚向小猴喊道:“小猴!趕快離開這條破船吧!”小猴說:“不,我不會(huì)離開我的朋友。”最后,小動(dòng)物們齊心協(xié)力,堵住了船上的缺口,把船駛向了岸邊。從此以后,森林里就多了一條船,船上還畫著小動(dòng)物們航海的故事呢。

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