教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。中班社會(huì)讓一讓教案應(yīng)該怎么寫?
中班社會(huì)讓一讓教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì)，是幼兒懂得互相謙讓的重要性。
2、讓幼兒初步了解不僅要懂得謙讓，還要學(xué)會(huì)謙讓的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫片《山羊過橋》;錄象片《公交車上》;電視、錄象機(jī)、磁帶、錄音機(jī);山羊頭飾兩個(gè)、平衡木
活動(dòng)過程：
一、開始部分
隨音樂做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分
(一)游戲《過獨(dú)木橋》，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引出課題。
1、介紹游戲名稱及規(guī)則
師：聽著歡快的'音樂，你的心情怎么樣?我們來做個(gè)游戲吧。瞧，這有一個(gè)獨(dú)木橋，游戲的名字叫“過獨(dú)木橋”。兩組進(jìn)行游戲，看哪組小朋友都能順利過橋一個(gè)都不掉下來。
2、游戲結(jié)束教師點(diǎn)評(píng)
(二)觀看動(dòng)畫片《山羊過橋1》
1、幼兒觀看動(dòng)畫片
師：讓我們來看看兩只山羊是怎么樣過橋的。
2、看完動(dòng)畫片后，提問：
(1) 小羊是怎么樣過橋的?最后結(jié)果怎么樣?
(2) 想一想怎樣過橋，小羊才不會(huì)掉下去，并能順利到達(dá)對(duì)岸?(幼兒展開討論)
(三)情景表演《山羊過橋2》
1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。
2、教師小結(jié)：小白羊和小黑羊的弟弟們互相謙讓順利的過了橋。要學(xué)會(huì)互相謙讓才能辦好事，不然就會(huì)產(chǎn)生不愉快的事情。
(四)觀看錄象《公交車上》，學(xué)習(xí)謙讓的方法。
有一天，有兩個(gè)小朋友在公交車上，遇到了一件事，讓我們來看一看，他們遇到了什么事?
1、看完后提問：
(1)公交車上發(fā)生了什么事?
(2)兩個(gè)小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎?
(3)他們都給老爺爺讓座，那如果你是老爺爺你愿意坐在誰的座位上?為什么?
2、觀看錄象(2)
提問：老爺爺坐在了誰的位置上?為什么?誰受到了表揚(yáng)?
3、教師小結(jié)：兩個(gè)小朋友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯?shù)恼Z言讓坐，結(jié)果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表揚(yáng)，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學(xué)會(huì)對(duì)人誠懇，有禮貌，才能做一個(gè)真正懂得謙讓的好孩子。
三、結(jié)束部分
我提議，咱們?cè)賮硗嬉淮斡螒颉哆^獨(dú)木橋》，比一比誰最懂得謙讓，誰能順利過橋。
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