旅游（travel）是人們為了休閑、娛樂、探親訪友或者商務目的而進行的非定居性旅行，是游覽過程中所發生的一切關系和現象總和。下面是小編為你帶來的旅游地理課件第一章 ，歡迎閱讀。
教學目標：
1、知識目標：了解旅游地理是一門什么樣的學科，以及它的學科性質、研究對象、研究范疇
2、能力目標：培養學生的分析問題和解決問題的能力
重 點：旅游資源的分類和組成要素
難 點：旅游資源的開發利用前景
教學資料：《中國旅游》 《中國旅游線地圖冊》
第一、 二課時
教學內容：
1、 學習旅游地理的目的和意義
2、 旅游資源的分類及自然旅游資源的代表景觀
教學步驟：
【導入新課】請同學們講一講自己的旅游經歷，從自己的切身經歷中體會出我們日常的旅游都包括哪些內容，什么是旅游資源？從而引入本課的學習內容。
【主要教學內容】
一．旅游地理的內容和學習旅途地理的目的：
1．旅游地理的內容：旅游地理是研究旅行游覽與地理環境相互關系的一門學科，它是地理學的一個分支學科，屬于人文地理學的范疇。
旅游地理將介紹如下詳細內容：
①世界頗具影響的黃金旅游線。
②世界上重要的旅游區、我國的旅游區、各自的特色和風格。
③介紹民族文化和民族風情，告訴我們一些美麗動人的故事。
④介紹氣候、交通與旅游的關系。
2．學習旅游地理的目的：
①提高分析問題和解決問題的能力。
②加深愛國熱情和文化遺產的感情。
③了解旅游勝地和風俗民情。
④為祖國旅游事業服務。
二 .旅游資源： 包括：自然資源 人文資源
（一）自然旅游資源：
地貌：地表的差異構成了千差萬別的景色和環境。
名山：中華五岳及特點；黃山四絕；廬山三絕；雁蕩山、千山的特點；阿里山四大美景；第一高峰珠穆朗瑪峰。
沙漠：最大的`撒哈拉，我國塔克拉瑪干；響沙（甘肅敦煌鳴沙山）。
巖溶：概念；南斯拉夫喀斯特地貌最典型；廣西桂林到陽朔漓江最大；云南石林“天下第一奇觀”。
水體：江河：國外的；長江黃河珠江；富春江漓江大運河。
海洋：概念；3S最具吸引力；西班牙；我國的大連、北戴河、連云港、普陀山、鼓浪嶼、臺北臺南、海南鹿回頭。
湖泊：國外著名湖泊；五大淡水湖及其他。
瀑布：概念；國外名瀑布；我國四大瀑布。
泉水: 概念；世界名泉；古代五大名泉及其他；泉水釀酒（舉例）；黑龍江五大連池（最大碳酸鹽礦泉療養區）；奇特的泉（舉例）。
氣候：概念（與天氣的區別）；避暑勝地與避寒佳境；極晝與北極光；武當疊影；
四大海市蜃樓（蓬萊閣為最）。
生物：各種動物 植物。
-------功能價值：自然美，產生美感和愉悅。
【總結與擴展】
【作業布置】：掌握代表景觀
第三、四課時
教學內容：
1、人文旅游資源的代表景觀；
2、旅游資源的開發和保護。
教學步驟：
【導入新課】
旅游資源：
包括：自然資源 人文資源
（一）自然旅游資源：
（復習）
（二）人文旅游資源：
人文旅游資源包括：歷史古跡、古人類遺址、古建筑、園林建筑、宗教建筑、民俗風貌等
1、歷史古跡：
世界七大奇跡：①埃及金字塔 ②巴比倫空中花園 ③土而其的阿泰密斯神殿 ④希臘奧林比亞的宙斯神像 ⑤土而其的摩索拉斯陵墓 ⑥地中海羅得島的太陽神巨像 ⑦埃及亞歷山大城的燈塔；
1974年春秦陵兵馬俑“世界第八奇跡”；韓國首爾慶州古墓群“世界第九奇跡”。
2、古人類遺址：
距今170萬年前的云南“元謀人”；距今80萬年陜西“藍田人”；
北京周口店龍骨山巖洞（最齊全、最多）；浙江余姚河姆渡遺址；西安半坡遺址（半穴居晚期及向地面建筑過渡）。
3、古建筑：
世界七大古建筑：①埃及金字塔 ②中國萬里長城 ③巴比倫空中花園 ④羅馬大斗獸廠 ⑤亞歷山大地下陵墓 ⑥圣索菲亞教堂 ⑦印度泰姬瑪哈爾陵
我國有萬里長城、大運河、靈渠、都江堰等
陵寢建筑:印度泰姬陵；我國的明清皇家陵寢；曲阜三孔、黃帝陵、秦始皇陵等。
宮殿樓閣：國外著名宮殿；北京故宮；四大名亭；四大名樓。
4 、園林建筑：以北京、承德為代表的北方園林；以蘇州、揚州為代表的南方園林；以廣州、潮汕為代表的嶺南園林。
5 、宗教文物：寺院、教堂 、雕塑 、壁畫。國外著名的三大宗教建筑物和我國著名的寺院建筑；四大石窟；四大名塔。
6 、民俗風貌：國外重要節日；漢民族節日；少數民族節日及各民族特色民居。
（三）旅游資源的開發和利用：
思考題：讓學生談一談對旅游資源開發和保護的認識
【總結與擴展】本次課主要介紹了旅游地理的學習內容和學習目的以及旅游資源都包括那些，通過學習使學生了解基本的旅游地理知識。在學習過程中學生要注意多積累旅游地理知識，豐富自己，完善自己，多收集一些有關的資料，為今后從事旅游專業打好基礎。
【作業布置】：
1、結合專業特點請學生談談對我國旅游業發展的認識
2、什么是旅游資源？旅游資源的分類和組成要素是什么？
3、談談對旅游資源的開發和保護的認識。
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本文來源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/2644154.htm