教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編精心收集的《我愛你》中班教案，希望能對(duì)你有所幫助。

　　《我愛你》中班教案

　　形式：集體教學(xué) 班級(jí)：小三 班 設(shè)計(jì)者：凌俊妍 活動(dòng)名稱：我愛你（繪本）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解故事內(nèi)容，知道愛是需要表達(dá)的，樂意大膽的用

　　語(yǔ)言表達(dá)“xx,我愛你”。

　　2、學(xué)習(xí)各種表達(dá)愛的方式。體驗(yàn)大膽表達(dá)愛的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制課件《我愛你》

　　2、活動(dòng)教具：愛心若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、 導(dǎo)入：

　　師：小朋友們，你們喜不喜歡上幼兒園?為什么？（師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒：因?yàn)樯嫌變簣@可以學(xué)到許多的本領(lǐng)，唱歌啊，跳舞啊??）

　　師：有一個(gè)很特別的小朋友，它也很喜歡上幼兒園，它非常聰明，它在幼兒園學(xué)到許多許多的本領(lǐng)。我們來(lái)看看它是誰(shuí)――（師播袋鼠非非的圖片）問：它是誰(shuí)啊？師：它的名字叫非非。今天，非非在幼兒園又學(xué)到了一個(gè)新的本領(lǐng)，你們想不想知道什么本領(lǐng)？

　　二、 分段欣賞：

　　1.非非在哪呢？幼兒園里有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁矗磕憧吹搅耸裁矗空l(shuí)是老師？長(zhǎng)頸鹿老師在和小朋友們說(shuō)什么呢？

　　小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿老師教給小朋友們一句話：我愛你。長(zhǎng)頸鹿老師說(shuō)，愛是要說(shuō)出來(lái)的，要告訴他這句話，讓他知道。師：小朋友們，你們記住這句話了嗎？什么?（引導(dǎo)幼兒用愛心的手勢(shì)表示愛。）

　　師：非非也牢牢地記住老師的這句話啦。后來(lái)啊，非非只要看見自己喜歡的東西，喜歡的人，它都會(huì)對(duì)它說(shuō)――我愛你。下面啊，你們猜一猜非非都和誰(shuí)說(shuō)了。

　　2.播放下一張幻燈片。師：非非開心地走在回家的路上，路上有什么？非非會(huì)和它們們說(shuō)什么呢？非非會(huì)和誰(shuí)說(shuō)呢？

　　師：非非把愛心送給誰(shuí)。就會(huì)和它說(shuō)“我愛你”。教師點(diǎn)擊愛心，小朋友們跟說(shuō)。

　　3.非非一路上高高興興，終于回到家啦，一進(jìn)門，看見誰(shuí)了？媽媽在干什么，辛苦嗎？非非要對(duì)她說(shuō)什么呢？還要和誰(shuí)說(shuō)？教師點(diǎn)擊愛心，幼兒看著圖片跟說(shuō)。

　　4.師：叮鈴鈴，非非肚子好餓哦，干什么啦？播放下一張幻燈片。師：今天飯菜都好香哦，（師做香噴噴的手勢(shì)）都有些什么呢？都是非非好喜歡吃的哦，趕快吃吧?不行，開飯前，非非要先說(shuō)點(diǎn)什么呢？會(huì)和誰(shuí)說(shuō)。點(diǎn)擊愛心，幼兒跟說(shuō)。

　　5.時(shí)間過的真快，天黑了，非非要干什么了？播放下一張幻燈。 師：非非爬上了床，非非會(huì)說(shuō)什么？和誰(shuí)說(shuō)呢？點(diǎn)擊愛心，幼兒跟說(shuō)。

　　6.播放最后一張幻燈，誰(shuí)進(jìn)來(lái)啦，他們也帶著愛心呢，非非會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)什么呢？爸爸媽媽又會(huì)對(duì)非非說(shuō)什么呢？點(diǎn)擊愛心，幼兒跟說(shuō)：他們一起說(shuō)：我愛你。

　　三、整體欣賞故事。

　　四、經(jīng)驗(yàn)拓展。

　　故事看完了，非非和誰(shuí)說(shuō)了我愛你：小花，小樹，媽媽，爸爸，米飯??

　　哦，我們可以愛人，愛小動(dòng)物，愛小花，小草，椅子，桌子，玩具，愛好吃的??愛各種東西，愛你喜歡的`，愛，要說(shuō)出來(lái)，讓它知道。你們愛什么？誰(shuí)愿意告訴我？幼兒回答。

　　除了可以說(shuō)：我愛你，還可以用什么方式表達(dá)我們的愛呢？幼兒討論。（說(shuō)說(shuō)好聽的話，敲敲背，抱一抱，親一親，唱唱唱歌??）

　　游戲：送愛心。現(xiàn)在，凌老師給每個(gè)小朋友發(fā)個(gè)小愛心，這是你的愛哦，把你的愛送出去，和他大聲說(shuō)――“我愛你”，再用你愛的方式讓他高興，好嗎？

　　播放音樂,音樂中，幼兒傳遞愛。

　　活動(dòng)反思：這個(gè)故事內(nèi)容較簡(jiǎn)單，所以在第一部分了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的語(yǔ)言時(shí)，幼兒們掌握的非常快，老師播放圖片，再加上適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)語(yǔ)，小朋友們基本上就能猜出故事內(nèi)容，說(shuō)對(duì)故事中的語(yǔ)言。所以這次活動(dòng)設(shè)定的第一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)基本上達(dá)到了。后面部分，經(jīng)驗(yàn)拓展時(shí)，幼兒們變現(xiàn)也很好，積極回答，和誰(shuí)說(shuō)“我愛你”，思維很活躍，并沒有局限于只和人說(shuō)“我愛你”，也想到了要和小動(dòng)物啊，各種東西啊，例如板凳，桌子等。后面我問小朋友們除了說(shuō)“我愛你”，還有哪些方式可以表達(dá)我們的愛時(shí)，小朋友小腦袋轉(zhuǎn)的也很快，想到了早操音樂“愛我，你就陪陪我，愛我，你就抱抱我??”說(shuō)出了多種可以表達(dá)愛的方式。雖然體驗(yàn)到了表達(dá)愛的快樂，但是，沒有理解愛的精神和愛的正真意義。在最后送愛心的環(huán)節(jié)，小朋友們面對(duì)陌生的老師卻沒有說(shuō)出“我愛你”。“我愛你”不僅僅是一句話，還蘊(yùn)含了許多的感情色彩，我想如果在活動(dòng)中，教師多引導(dǎo)孩子帶著感情去聯(lián)想、去回憶愛的情景，愛的意義，這次活動(dòng)可能會(huì)更具感染力，更有意義。

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