中班音樂教案與反思《老師老師我愛你》

教案時間：2021-08-31 手機版

　　活動背景：

　　老師是影響一個人一生的人，在孩子成長的道路上，老師的影響是巨大的，有時甚至起著決定的作用。人們贊譽老師是“手執(zhí)金鑰匙的人”，因為他們可以打開孩子心靈中智慧的大門；人們稱頌老師是“人類靈魂的工程師”，因為他們能夠把孩子的生命雕塑得更高尚……培養(yǎng)孩子尊敬老師，在金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個如詩似畫的季節(jié)，迎來了最值得共慶的日子，為慶祝教師節(jié)，開展了“老師老師我愛你”主題教育活動。老師們根據(jù)這次的教師節(jié)契機，開展了這次活動，中班組的幼兒動手能力有一定的基礎(chǔ)，他們通過《我為老師做朵花》、《獻給老師的賀卡》等活動，感謝老師的辛勤付出；將關(guān)愛老師的活動融入到各項活動中，如通過音樂活動《老師，老師我愛你》、社會《老師的工作》、《教師節(jié)》等，引導(dǎo)孩子在唱唱、跳跳、說說、做做中，加深了對教師節(jié)的認識，有效激發(fā)孩子尊敬老師的情感。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識。

　　活動目標

　　1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌，體驗熱愛教師的情感，能表現(xiàn)出歌曲活潑，輕快的情緒。

　　歌曲：《老師老師我愛你》

　　1= D 3/4

　　３４５５｜６６５－｜１２３３｜５４３－｜

　　春雨春雨我愛你，你的歌兒甜蜜蜜，

　　老師老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜，

　　３２１６｜１２３５｜６６５３｜２２１－||

　　唱得花兒齊開放，我們祖國更美麗。

　　教育我們快快長，長大為國出大力。

　　2、通過活動讓幼兒感受并表現(xiàn)三拍子（強弱弱）的節(jié)奏特點及頓音的唱法。

　　活動準備

　　1、準備繪圖紙、圖片。

　　2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴。

　　活動過程

　　一、引出課題

　　通過談話9月10日教師節(jié)引出課題《老師，老師我愛你》（小朋友的成長進步離不開老師，老師愛小朋友，小朋友也很喜歡老師）。

　　二、教師式范

　　運用清唱的形式范唱歌曲，讓幼兒初步理解歌詞，感染愉快情緒，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒教育網(wǎng)

　　三、記憶歌詞網(wǎng)

　　通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲，記憶歌詞。

　　1、通過形象直觀性圖譜清唱歌曲。提問談話圖中有什么，春雨代表什么——（老師），花兒——小朋友……

　　2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦，并跟唱副歌部分。

　　3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學(xué)習(xí)。

　　4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。

　　四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風(fēng)格。

　　1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現(xiàn)，抒發(fā)歌曲的情感。

　　2、認識頓音和學(xué)習(xí)頓音的演唱特點。

　　五、師幼共同表演唱

　　教師與幼兒共同表演唱，感受歌曲活潑輕快的情緒。

　　活動反思：

　　此次教師節(jié)主題活動，促使孩子在豐富多彩的活動中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過程中，發(fā)展自尊和自信，尊重幼兒人格和權(quán)力。進一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個幼兒教師，她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進入幼兒園后的全部生活內(nèi) 容都是在老師的護理和照料下進行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的.工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中，培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心，還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。其實，一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福！

　　相關(guān)信息：

　　教師節(jié)

　　中國的教師節(jié)：1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。

　　我國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。老師尊稱傳授文化、技術(shù)的人，泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人。老師一詞最初指年老資深的學(xué)者，后來把教學(xué)生的人也稱為 “老師”。（86-s.com）兒童網(wǎng)站

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