教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為大家整理的學前班藝術教案，歡迎參考~

　　活動目標：

　　１、在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。

　　２、樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

　　重點：樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

　　難點：在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。

　　材料準備：玩具貓兩個、錄音機、磁帶

　　設計思路：

　　在〈〈小寶寶〉〉的主題進行過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對自己身體的各個部位有著濃厚的'興趣。在做游戲時百玩不厭，因此我設計了本次活動，在本活動中涉及到了語言、認知、數(shù)數(shù)等各個領域的知識，通過動手、動腦、動口促進幼兒全面發(fā)展。

　　活動流程：復習——新授——音游

　　一、復習

　　１、復習歌曲〈〈大貓和小貓〉〉

　　出示玩具貓，它們是誰？長得一樣嗎？（一個大，一個小）它們最喜歡唱歌了，我們一起唱。（集體唱〈大貓和小貓〉）

　　師指導個別幼兒注意控制音量。

　　２、練節(jié)奏

　　（１）師以大貓小貓的口吻說，你們唱得真好聽，不過小手本領大不大呀？會干什么？（幼兒自由回答）

　　（２）我們的小手還會做游戲了，拍拍手，拍拍我的（幼兒自由練習）

　　（３）以開火車的形式做游戲“拍拍手”，師指導個別有困難幼兒，鼓勵其他幼兒幫忙。

　　二、新授

　　１、師以大貓的口吻說，我會把小朋友拍的這些部位唱出來。（放錄音，師邊唱邊做動作）

　　小貓說我也會唱這首歌。（放錄音第二遍）

　　２、幼兒回憶歌詞：它們剛剛唱了什么？（幼兒回答師唱）

　　幫助幼兒理解歌詞，如我的腰在哪里？一起來彎彎腰；有幾個手指頭？一起來數(shù)數(shù)等。

　　３、這首歌真好聽，想不想再聽一遍？（師清唱，幼兒輕輕跟唱）

　　４、師幼一起唱，邊做動作，提醒個別幼兒輕聲唱。

　　三、音游〈〈拉個圓圈走走〉〉

　　師：我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。

　　１、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。

　　２、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。

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