6以內(nèi)加法的教學(xué)是為了培養(yǎng)幼兒的思維的準(zhǔn)確性，靈活性。下面就隨小編一起去閱讀大班6以內(nèi)加法的'課件，相信能帶給大家?guī)椭?/p>

　　活動目的：

　　1、學(xué)習(xí)按圖意編題列出算式。

　　2、復(fù)習(xí)6的組成，學(xué)習(xí)運用數(shù)的組成知識進(jìn)行加法運算。

　　3、在活動中提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片一副、算式卡片、幼兒人手一份練習(xí)紙、筆。

　　活動過程：

　　（一）復(fù)習(xí)6的組成。

　　游戲：對數(shù)

　　（二）學(xué)習(xí)6的加法

　　1、出示一幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖上內(nèi)容。

　　師：春天來了，鴨媽媽帶小鴨到草地上玩。小朋友看一看，有幾只大的鴨子，（一只），有幾只小鴨（5只），有幾只黃色的鴨子，有幾只紅色的，幾只在游水，幾只在草地上？

　　2、根據(jù)圖上動物的顏色、大小、位置的不同列出算式。

　　師：我們先根據(jù)鴨子的大小來編一道題。

　　1+5=6    5+1=6

　　3、啟發(fā)幼兒說出算式及表示的含義。

　　請幼兒說出1表示什么，5表示什么，6表示什么 。比較兩個。算式有什么不一樣。啟發(fā)幼兒說出“+”前后兩個數(shù)位置調(diào)換，得數(shù)是一樣的。

　　師：你怎么知道1+5=6  5+1=6引導(dǎo)幼兒運用數(shù)的組成知識進(jìn)行加法運算。

　　4、師編題請幼兒列式與運算、幼兒編題請同伴列式。

　　（三）幼兒操作活動，提供作業(yè)紙人手一張。

　　1、出示作業(yè)紙 講解操作方法。

　　2、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。

　　3、師幼共同驗證作業(yè)情況。

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