幼兒保護水資源教案1
【活動設計】
“水”是孩子們最喜歡的，水對幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力，孩子們每次洗手時，總是玩的開心有快樂，但是生活中的一些現在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水，孩子們見了沒有反應。”很多家長跟我反映讓孩子多喝水，可是放學的時候，水杯里的水卻不見少。等等一系列的問題萌生了這個主題——水。活動中我們將鼓勵孩子觀察大自然中的水，探究和發現水的不同來源和特性。樂于動手動腦探究水的變化，了解它的各種特性，獲得有關經驗。體會人們生活離不開水，樂意關心周圍的水環境，愛護水資源節約用水。有爭做節水小衛士的愿望，并能向周圍的'人宣傳保護水資源的重要性。
【活動目標】
1、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。
2、激發幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環境的美好愿望。并能關注周圍的水環境。
3、鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加節約用水活動，保護水資源。
【活動準備】
1、表明水與日常生活之間的密切關系的圖片。
2、小水滴圖片，一杯水。
3、水污染圖片，故事《魚兒哭了》。
【活動過程】
一、談話引入主題。
教師出示圖片我們的好朋友：“小水滴”，想和小水滴成為好朋友嗎？說說生活中你見過的水是什么樣的。（幼兒自由交流）
二、活動進行。
1、認識水，了解水。
（1）出示一杯水
請幼兒喝一下，說說水是什么味道，什么顏色？
引導幼兒感受水的狀態（無色，無味，的液體）
（2）水是從那里來的呀？
（自由討論）
教師小結：水從地下來，地球上儲存的水是有限的。
2、感受水的作用。
（1）水能為我做什么呢？
幼兒回答（洗衣，做飯，每天喝水，小樹要喝水）
教師引導：生活中離不開水，人每天必須要喝水
（2）討論沒有水會怎樣呢？
幼兒自由討論。
3、保護水資源，節約用水
觀看圖片（局部地方缺水造成干旱……）
聽故事《魚兒哭了》。
幼兒說出“要保護水資源，節約用水”
小結：如果沒有水，地球上將沒有生命。所以我們要怎么做呢？
怎樣做到節約用水呢？（自由交流）
【活動延伸】
1、音樂游戲：魚兒水中游。
2、制作“保護水資源，節約用水”的宣傳標語。
幼兒保護水資源教案2
活動目標
1、培養幼兒保護水資源的意識。
2、幫助幼兒初步形成自覺保護水資源的習慣。
3、知道水污染的危害,并了解水污染的主要原因及保護水資源的辦法。
活動準備 ppt課件:水污染
活動過程
一、導入
兒歌導入,引導幼兒談談誰的用途。
兒歌:“水呀水,是個寶,人們生活少不了,莊稼要它來澆灌,花草樹木也需要。”
提問:兒歌中說到水有什么作用?你知道水還有哪些作用?
小結:剛才小朋友說了水的這么多用途,水是一種非常重要的資源,可以說,沒有水就沒有生命。
二、展開
1.觀察比較清水河臟水,討論臟水的危害。
(1)引導幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處,說說自己的發現和對臟水的感覺。
提問:你發現清水和臟水有什么不同?
(2)討論臟水的危害。
教師:小朋友看到臟水都很不舒服,那請你想一想,臟水還能喝嗎?還能用來澆花、養魚嗎?
臟水都有哪些危害?
小結:江河受到污染,水就成了臟水,臟水里充滿了病菌和有毒物質,每年因引用不衛生的水至少
造成全球2000萬人死亡,因此,水污染被稱作“世界頭號殺手”。
2.討論水污染的主要原因及保護水資源的辦法。
ppt課件:水污染
(1)提問:江河里的水維和會被污染呢?
(2)演示課件,與幼兒一起分析水受污染的原因。
小結:未經處理的而排放的工業廢水是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污染,如果不經處理,直接排入河中,久而久之,就會影響江河的水質,讓人看了擔憂。
3.引導幼兒根據水污染的主要原因,現在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源。
說說你有什么好注意。
總結幼兒力所能及的做法,鼓勵幼兒在日常生活中行動起來,
如:節約用水,一水多用;愛護花草樹木;垃圾分類;建議父母使用無磷洗衣粉等。
三、結束
鼓勵幼兒爭“保護水資源的小衛士”。
【幼兒保護水資源教案】相關文章：
1.保護水資源作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/2605532.htm